| Τμήμα |
Μάθημα |
Ερώτημα |
Πλήθος Απαντήσεων |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
Δεν απάντησαν |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-32 - ECO324 - ΘΕΩΡΙΑ ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΗΣ ΟΡΓΑΝΩΣΗΣ | 1.Οι στόχοι του μαθήματος ήταν σαφείς; | 17 | 2 | 2 | 4 | 5 | 4 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-32 - ECO324 - ΘΕΩΡΙΑ ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΗΣ ΟΡΓΑΝΩΣΗΣ | 2. Η ύλη που καλύφθηκε ανταποκρινόταν στους στόχους του μαθήματος; | 17 | 2 | 2 | 5 | 5 | 3 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-32 - ECO324 - ΘΕΩΡΙΑ ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΗΣ ΟΡΓΑΝΩΣΗΣ | 3. Η ύλη που διδάχθηκε ήταν καλά οργανωμένη; | 17 | 4 | 3 | 2 | 6 | 2 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-32 - ECO324 - ΘΕΩΡΙΑ ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΗΣ ΟΡΓΑΝΩΣΗΣ | 4. Το εκπαιδευτικό υλικό που χρησιμοποιήθηκε βοήθησε στην καλύτερη κατανόηση του θέματος; | 17 | 5 | 2 | 3 | 4 | 3 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-32 - ECO324 - ΘΕΩΡΙΑ ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΗΣ ΟΡΓΑΝΩΣΗΣ | 5. Τα εκπαιδευτικά βοηθήματα («σύγγραμμα», σημειώσεις, πρόσθετη βιβλιογραφία) χορηγήθηκαν εγκαίρως; | 17 | 2 | 1 | 5 | 6 | 3 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-32 - ECO324 - ΘΕΩΡΙΑ ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΗΣ ΟΡΓΑΝΩΣΗΣ | 6. Πόσο ικανοποιητικό βρίσκετε το κύριο βιβλίο(α) ή τις σημειώσεις; | 17 | 2 | 3 | 3 | 6 | 3 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-32 - ECO324 - ΘΕΩΡΙΑ ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΗΣ ΟΡΓΑΝΩΣΗΣ | 7. Πόσο εύκολα διαθέσιμη είναι η βιβλιογραφία στην Πανεπιστημιακή Βιβλιοθήκη; | 17 | 1 | 2 | 5 | 5 | 4 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-32 - ECO324 - ΘΕΩΡΙΑ ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΗΣ ΟΡΓΑΝΩΣΗΣ | 8. Πόσο απαραίτητα κρίνετε τα προαπαιτούμενα του μαθήματος; | 16 | 2 | 1 | 4 | 5 | 4 | 1 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-32 - ECO324 - ΘΕΩΡΙΑ ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΗΣ ΟΡΓΑΝΩΣΗΣ | 9. Χρήση γνώσεων από / σύνδεση με άλλα μαθήματα. | 17 | 2 | 1 | 5 | 6 | 3 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-32 - ECO324 - ΘΕΩΡΙΑ ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΗΣ ΟΡΓΑΝΩΣΗΣ | 10. Πώς κρίνετε το επίπεδο δυσκολίας του μαθήματος για το έτος του; | 17 | 1 | 0 | 6 | 6 | 4 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-32 - ECO324 - ΘΕΩΡΙΑ ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΗΣ ΟΡΓΑΝΩΣΗΣ | 11. Χρησιμότητα ύπαρξης φροντιστηρίων. | 16 | 4 | 1 | 6 | 1 | 4 | 1 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-32 - ECO324 - ΘΕΩΡΙΑ ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΗΣ ΟΡΓΑΝΩΣΗΣ | 12. Αξιολόγηση ποιότητας φροντιστηρίων. | 12 | 4 | 2 | 5 | 1 | 0 | 5 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-32 - ECO324 - ΘΕΩΡΙΑ ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΗΣ ΟΡΓΑΝΩΣΗΣ | 13. Πώς κρίνετε τον αριθμό Διδακτικών Μονάδων σε σχέση με τον φόρτο εργασίας; | 17 | 1 | 2 | 7 | 4 | 3 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-32 - ECO324 - ΘΕΩΡΙΑ ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΗΣ ΟΡΓΑΝΩΣΗΣ | 14. Διαφάνεια των κριτηρίων βαθμολόγησης. | 17 | 2 | 3 | 5 | 4 | 3 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-32 - ECO324 - ΘΕΩΡΙΑ ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΗΣ ΟΡΓΑΝΩΣΗΣ | 15. Το θέμα δόθηκε εγκαίρως; | 13 | 1 | 2 | 5 | 2 | 3 | 4 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-32 - ECO324 - ΘΕΩΡΙΑ ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΗΣ ΟΡΓΑΝΩΣΗΣ | 16. Η καταληκτική ημερομηνία για υποβολή ή παρουσίαση των εργασιών ήταν λογική; | 13 | 1 | 2 | 4 | 3 | 3 | 4 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-32 - ECO324 - ΘΕΩΡΙΑ ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΗΣ ΟΡΓΑΝΩΣΗΣ | 17. Υπήρχε σχετικό ερευνητικό υλικό στη Βιβλιοθήκη; | 12 | 2 | 0 | 5 | 4 | 1 | 5 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-32 - ECO324 - ΘΕΩΡΙΑ ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΗΣ ΟΡΓΑΝΩΣΗΣ | 18. Υπήρχε καθοδήγηση από τον/τη διδάσκοντα/ουσα; | 13 | 3 | 2 | 4 | 1 | 3 | 4 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-32 - ECO324 - ΘΕΩΡΙΑ ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΗΣ ΟΡΓΑΝΩΣΗΣ | 19. Τα σχόλια του/της διδάσκοντα/ουσας ήταν εποικοδομητικά και αναλυτικά; | 12 | 3 | 3 | 3 | 1 | 2 | 5 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-32 - ECO324 - ΘΕΩΡΙΑ ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΗΣ ΟΡΓΑΝΩΣΗΣ | 20. Δόθηκε η δυνατότητα βελτίωσης της εργασίας; | 12 | 2 | 4 | 3 | 0 | 3 | 5 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-32 - ECO324 - ΘΕΩΡΙΑ ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΗΣ ΟΡΓΑΝΩΣΗΣ | 21. Η συγκεκριμένη εργασία σάς βοήθησε να κατανοήσετε το συγκεκριμένο θέμα; | 12 | 3 | 2 | 4 | 2 | 1 | 5 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-32 - ECO324 - ΘΕΩΡΙΑ ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΗΣ ΟΡΓΑΝΩΣΗΣ | 22. Οργανώνει καλά την παρουσίαση της ύλης στα μαθήματα; | 17 | 6 | 2 | 3 | 4 | 2 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-32 - ECO324 - ΘΕΩΡΙΑ ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΗΣ ΟΡΓΑΝΩΣΗΣ | 23. Επιτυγχάνει να διεγείρει το ενδιαφέρον για το αντικείμενο του μαθήματος; | 17 | 5 | 6 | 2 | 2 | 2 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-32 - ECO324 - ΘΕΩΡΙΑ ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΗΣ ΟΡΓΑΝΩΣΗΣ | 24. Αναλύει και παρουσιάζει τις έννοιες με τρόπο απλό και ενδιαφέροντα χρησιμοποιώντας παραδείγματα; | 17 | 6 | 4 | 3 | 2 | 2 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-32 - ECO324 - ΘΕΩΡΙΑ ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΗΣ ΟΡΓΑΝΩΣΗΣ | 25. Ενθαρρύνει τους φοιτητές να διατυπώνουν απορίες και ερωτήσεις και να για να αναπτύξουν την κρίση τους; | 17 | 5 | 1 | 7 | 2 | 2 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-32 - ECO324 - ΘΕΩΡΙΑ ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΗΣ ΟΡΓΑΝΩΣΗΣ | 26. Ήταν συνεπής στις υποχρεώσεις του/της (παρουσία στα μαθήματα, έγκαιρη διόρθωση εργασιών ή εργαστηριακών αναφορών, ώρες συνεργασίας με τους φοιτητές); | 17 | 2 | 0 | 5 | 7 | 3 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-32 - ECO324 - ΘΕΩΡΙΑ ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΗΣ ΟΡΓΑΝΩΣΗΣ | 27. Είναι γενικά προσιτός στους φοιτητές; | 17 | 7 | 0 | 4 | 3 | 3 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-32 - ECO324 - ΘΕΩΡΙΑ ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΗΣ ΟΡΓΑΝΩΣΗΣ | 28. Πώς κρίνετε τη συμβολή του στην καλύτερη κατανόηση της ύλης; | 14 | 6 | 2 | 3 | 3 | 0 | 3 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-32 - ECO324 - ΘΕΩΡΙΑ ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΗΣ ΟΡΓΑΝΩΣΗΣ | 29. Παρακολουθώ τακτικά τις διαλέξεις. | 17 | 2 | 2 | 5 | 5 | 3 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-32 - ECO324 - ΘΕΩΡΙΑ ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΗΣ ΟΡΓΑΝΩΣΗΣ | 30. Ενδιαφέρομαι για το αντικείμενο του μαθήματος. | 17 | 1 | 4 | 3 | 6 | 3 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-32 - ECO324 - ΘΕΩΡΙΑ ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΗΣ ΟΡΓΑΝΩΣΗΣ | 31. Ανταποκρίνομαι συστηματικά στις γραπτές εργασίες / ασκήσεις. | 17 | 2 | 3 | 4 | 6 | 2 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-32 - ECO324 - ΘΕΩΡΙΑ ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΗΣ ΟΡΓΑΝΩΣΗΣ | 32. Μελετώ συστηματικά την ύλη. | 17 | 0 | 4 | 7 | 5 | 1 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-32 - ECO324 - ΘΕΩΡΙΑ ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΗΣ ΟΡΓΑΝΩΣΗΣ | 33. Αφιερώνω εβδομαδιαίως για μελέτη του συγκεκριμένου μαθήματος:
1= <2 Ώρες, 2=2-4 Ώρες, 3=4-6 Ώρες, 4=6-8 Ώρες, 5= >8 Ώρες | 17 | 5 | 9 | 2 | 1 | 0 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-31 - ECO422 - ΘΕΩΡΙΕΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΚΑΙ ΜΕΓΕΘΥΝΣΗΣ | 1.Οι στόχοι του μαθήματος ήταν σαφείς; | 1 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-31 - ECO422 - ΘΕΩΡΙΕΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΚΑΙ ΜΕΓΕΘΥΝΣΗΣ | 2. Η ύλη που καλύφθηκε ανταποκρινόταν στους στόχους του μαθήματος; | 1 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-31 - ECO422 - ΘΕΩΡΙΕΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΚΑΙ ΜΕΓΕΘΥΝΣΗΣ | 3. Η ύλη που διδάχθηκε ήταν καλά οργανωμένη; | 1 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-31 - ECO422 - ΘΕΩΡΙΕΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΚΑΙ ΜΕΓΕΘΥΝΣΗΣ | 4. Το εκπαιδευτικό υλικό που χρησιμοποιήθηκε βοήθησε στην καλύτερη κατανόηση του θέματος; | 1 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-31 - ECO422 - ΘΕΩΡΙΕΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΚΑΙ ΜΕΓΕΘΥΝΣΗΣ | 5. Τα εκπαιδευτικά βοηθήματα («σύγγραμμα», σημειώσεις, πρόσθετη βιβλιογραφία) χορηγήθηκαν εγκαίρως; | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-31 - ECO422 - ΘΕΩΡΙΕΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΚΑΙ ΜΕΓΕΘΥΝΣΗΣ | 6. Πόσο ικανοποιητικό βρίσκετε το κύριο βιβλίο(α) ή τις σημειώσεις; | 1 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-31 - ECO422 - ΘΕΩΡΙΕΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΚΑΙ ΜΕΓΕΘΥΝΣΗΣ | 7. Πόσο εύκολα διαθέσιμη είναι η βιβλιογραφία στην Πανεπιστημιακή Βιβλιοθήκη; | 1 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-31 - ECO422 - ΘΕΩΡΙΕΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΚΑΙ ΜΕΓΕΘΥΝΣΗΣ | 8. Πόσο απαραίτητα κρίνετε τα προαπαιτούμενα του μαθήματος; | 1 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-31 - ECO422 - ΘΕΩΡΙΕΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΚΑΙ ΜΕΓΕΘΥΝΣΗΣ | 9. Χρήση γνώσεων από / σύνδεση με άλλα μαθήματα. | 1 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-31 - ECO422 - ΘΕΩΡΙΕΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΚΑΙ ΜΕΓΕΘΥΝΣΗΣ | 10. Πώς κρίνετε το επίπεδο δυσκολίας του μαθήματος για το έτος του; | 1 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-31 - ECO422 - ΘΕΩΡΙΕΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΚΑΙ ΜΕΓΕΘΥΝΣΗΣ | 11. Χρησιμότητα ύπαρξης φροντιστηρίων. | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-31 - ECO422 - ΘΕΩΡΙΕΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΚΑΙ ΜΕΓΕΘΥΝΣΗΣ | 12. Αξιολόγηση ποιότητας φροντιστηρίων. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-31 - ECO422 - ΘΕΩΡΙΕΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΚΑΙ ΜΕΓΕΘΥΝΣΗΣ | 13. Πώς κρίνετε τον αριθμό Διδακτικών Μονάδων σε σχέση με τον φόρτο εργασίας; | 1 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-31 - ECO422 - ΘΕΩΡΙΕΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΚΑΙ ΜΕΓΕΘΥΝΣΗΣ | 14. Διαφάνεια των κριτηρίων βαθμολόγησης. | 1 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-31 - ECO422 - ΘΕΩΡΙΕΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΚΑΙ ΜΕΓΕΘΥΝΣΗΣ | 15. Το θέμα δόθηκε εγκαίρως; | 1 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-31 - ECO422 - ΘΕΩΡΙΕΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΚΑΙ ΜΕΓΕΘΥΝΣΗΣ | 16. Η καταληκτική ημερομηνία για υποβολή ή παρουσίαση των εργασιών ήταν λογική; | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-31 - ECO422 - ΘΕΩΡΙΕΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΚΑΙ ΜΕΓΕΘΥΝΣΗΣ | 17. Υπήρχε σχετικό ερευνητικό υλικό στη Βιβλιοθήκη; | 1 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-31 - ECO422 - ΘΕΩΡΙΕΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΚΑΙ ΜΕΓΕΘΥΝΣΗΣ | 18. Υπήρχε καθοδήγηση από τον/τη διδάσκοντα/ουσα; | 1 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-31 - ECO422 - ΘΕΩΡΙΕΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΚΑΙ ΜΕΓΕΘΥΝΣΗΣ | 19. Τα σχόλια του/της διδάσκοντα/ουσας ήταν εποικοδομητικά και αναλυτικά; | 1 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-31 - ECO422 - ΘΕΩΡΙΕΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΚΑΙ ΜΕΓΕΘΥΝΣΗΣ | 20. Δόθηκε η δυνατότητα βελτίωσης της εργασίας; | 1 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-31 - ECO422 - ΘΕΩΡΙΕΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΚΑΙ ΜΕΓΕΘΥΝΣΗΣ | 21. Η συγκεκριμένη εργασία σάς βοήθησε να κατανοήσετε το συγκεκριμένο θέμα; | 1 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-31 - ECO422 - ΘΕΩΡΙΕΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΚΑΙ ΜΕΓΕΘΥΝΣΗΣ | 22. Οργανώνει καλά την παρουσίαση της ύλης στα μαθήματα; | 1 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-31 - ECO422 - ΘΕΩΡΙΕΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΚΑΙ ΜΕΓΕΘΥΝΣΗΣ | 23. Επιτυγχάνει να διεγείρει το ενδιαφέρον για το αντικείμενο του μαθήματος; | 1 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-31 - ECO422 - ΘΕΩΡΙΕΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΚΑΙ ΜΕΓΕΘΥΝΣΗΣ | 24. Αναλύει και παρουσιάζει τις έννοιες με τρόπο απλό και ενδιαφέροντα χρησιμοποιώντας παραδείγματα; | 1 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-31 - ECO422 - ΘΕΩΡΙΕΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΚΑΙ ΜΕΓΕΘΥΝΣΗΣ | 25. Ενθαρρύνει τους φοιτητές να διατυπώνουν απορίες και ερωτήσεις και να για να αναπτύξουν την κρίση τους; | 1 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-31 - ECO422 - ΘΕΩΡΙΕΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΚΑΙ ΜΕΓΕΘΥΝΣΗΣ | 26. Ήταν συνεπής στις υποχρεώσεις του/της (παρουσία στα μαθήματα, έγκαιρη διόρθωση εργασιών ή εργαστηριακών αναφορών, ώρες συνεργασίας με τους φοιτητές); | 1 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-31 - ECO422 - ΘΕΩΡΙΕΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΚΑΙ ΜΕΓΕΘΥΝΣΗΣ | 27. Είναι γενικά προσιτός στους φοιτητές; | 1 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-31 - ECO422 - ΘΕΩΡΙΕΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΚΑΙ ΜΕΓΕΘΥΝΣΗΣ | 28. Πώς κρίνετε τη συμβολή του στην καλύτερη κατανόηση της ύλης; | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-31 - ECO422 - ΘΕΩΡΙΕΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΚΑΙ ΜΕΓΕΘΥΝΣΗΣ | 29. Παρακολουθώ τακτικά τις διαλέξεις. | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-31 - ECO422 - ΘΕΩΡΙΕΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΚΑΙ ΜΕΓΕΘΥΝΣΗΣ | 30. Ενδιαφέρομαι για το αντικείμενο του μαθήματος. | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-31 - ECO422 - ΘΕΩΡΙΕΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΚΑΙ ΜΕΓΕΘΥΝΣΗΣ | 31. Ανταποκρίνομαι συστηματικά στις γραπτές εργασίες / ασκήσεις. | 1 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-31 - ECO422 - ΘΕΩΡΙΕΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΚΑΙ ΜΕΓΕΘΥΝΣΗΣ | 32. Μελετώ συστηματικά την ύλη. | 1 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-31 - ECO422 - ΘΕΩΡΙΕΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΚΑΙ ΜΕΓΕΘΥΝΣΗΣ | 33. Αφιερώνω εβδομαδιαίως για μελέτη του συγκεκριμένου μαθήματος:
1= <2 Ώρες, 2=2-4 Ώρες, 3=4-6 Ώρες, 4=6-8 Ώρες, 5= >8 Ώρες | 1 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-33 - ECO016 - ΘΕΩΡΙΑ ΠΑΙΓΝΙΩΝ | 1.Οι στόχοι του μαθήματος ήταν σαφείς; | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-33 - ECO016 - ΘΕΩΡΙΑ ΠΑΙΓΝΙΩΝ | 2. Η ύλη που καλύφθηκε ανταποκρινόταν στους στόχους του μαθήματος; | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-33 - ECO016 - ΘΕΩΡΙΑ ΠΑΙΓΝΙΩΝ | 3. Η ύλη που διδάχθηκε ήταν καλά οργανωμένη; | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-33 - ECO016 - ΘΕΩΡΙΑ ΠΑΙΓΝΙΩΝ | 4. Το εκπαιδευτικό υλικό που χρησιμοποιήθηκε βοήθησε στην καλύτερη κατανόηση του θέματος; | 2 | 0 | 0 | 0 | 1 | 1 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-33 - ECO016 - ΘΕΩΡΙΑ ΠΑΙΓΝΙΩΝ | 5. Τα εκπαιδευτικά βοηθήματα («σύγγραμμα», σημειώσεις, πρόσθετη βιβλιογραφία) χορηγήθηκαν εγκαίρως; | 2 | 0 | 1 | 0 | 0 | 1 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-33 - ECO016 - ΘΕΩΡΙΑ ΠΑΙΓΝΙΩΝ | 6. Πόσο ικανοποιητικό βρίσκετε το κύριο βιβλίο(α) ή τις σημειώσεις; | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-33 - ECO016 - ΘΕΩΡΙΑ ΠΑΙΓΝΙΩΝ | 7. Πόσο εύκολα διαθέσιμη είναι η βιβλιογραφία στην Πανεπιστημιακή Βιβλιοθήκη; | 2 | 0 | 0 | 0 | 2 | 0 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-33 - ECO016 - ΘΕΩΡΙΑ ΠΑΙΓΝΙΩΝ | 8. Πόσο απαραίτητα κρίνετε τα προαπαιτούμενα του μαθήματος; | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 1 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-33 - ECO016 - ΘΕΩΡΙΑ ΠΑΙΓΝΙΩΝ | 9. Χρήση γνώσεων από / σύνδεση με άλλα μαθήματα. | 2 | 0 | 0 | 0 | 1 | 1 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-33 - ECO016 - ΘΕΩΡΙΑ ΠΑΙΓΝΙΩΝ | 10. Πώς κρίνετε το επίπεδο δυσκολίας του μαθήματος για το έτος του; | 2 | 0 | 0 | 0 | 1 | 1 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-33 - ECO016 - ΘΕΩΡΙΑ ΠΑΙΓΝΙΩΝ | 11. Χρησιμότητα ύπαρξης φροντιστηρίων. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-33 - ECO016 - ΘΕΩΡΙΑ ΠΑΙΓΝΙΩΝ | 12. Αξιολόγηση ποιότητας φροντιστηρίων. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-33 - ECO016 - ΘΕΩΡΙΑ ΠΑΙΓΝΙΩΝ | 13. Πώς κρίνετε τον αριθμό Διδακτικών Μονάδων σε σχέση με τον φόρτο εργασίας; | 2 | 0 | 1 | 0 | 0 | 1 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-33 - ECO016 - ΘΕΩΡΙΑ ΠΑΙΓΝΙΩΝ | 14. Διαφάνεια των κριτηρίων βαθμολόγησης. | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-33 - ECO016 - ΘΕΩΡΙΑ ΠΑΙΓΝΙΩΝ | 15. Το θέμα δόθηκε εγκαίρως; | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 1 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-33 - ECO016 - ΘΕΩΡΙΑ ΠΑΙΓΝΙΩΝ | 16. Η καταληκτική ημερομηνία για υποβολή ή παρουσίαση των εργασιών ήταν λογική; | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 1 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-33 - ECO016 - ΘΕΩΡΙΑ ΠΑΙΓΝΙΩΝ | 17. Υπήρχε σχετικό ερευνητικό υλικό στη Βιβλιοθήκη; | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 1 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-33 - ECO016 - ΘΕΩΡΙΑ ΠΑΙΓΝΙΩΝ | 18. Υπήρχε καθοδήγηση από τον/τη διδάσκοντα/ουσα; | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 1 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-33 - ECO016 - ΘΕΩΡΙΑ ΠΑΙΓΝΙΩΝ | 19. Τα σχόλια του/της διδάσκοντα/ουσας ήταν εποικοδομητικά και αναλυτικά; | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 1 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-33 - ECO016 - ΘΕΩΡΙΑ ΠΑΙΓΝΙΩΝ | 20. Δόθηκε η δυνατότητα βελτίωσης της εργασίας; | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-33 - ECO016 - ΘΕΩΡΙΑ ΠΑΙΓΝΙΩΝ | 21. Η συγκεκριμένη εργασία σάς βοήθησε να κατανοήσετε το συγκεκριμένο θέμα; | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-33 - ECO016 - ΘΕΩΡΙΑ ΠΑΙΓΝΙΩΝ | 22. Οργανώνει καλά την παρουσίαση της ύλης στα μαθήματα; | 2 | 0 | 0 | 0 | 1 | 1 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-33 - ECO016 - ΘΕΩΡΙΑ ΠΑΙΓΝΙΩΝ | 23. Επιτυγχάνει να διεγείρει το ενδιαφέρον για το αντικείμενο του μαθήματος; | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-33 - ECO016 - ΘΕΩΡΙΑ ΠΑΙΓΝΙΩΝ | 24. Αναλύει και παρουσιάζει τις έννοιες με τρόπο απλό και ενδιαφέροντα χρησιμοποιώντας παραδείγματα; | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-33 - ECO016 - ΘΕΩΡΙΑ ΠΑΙΓΝΙΩΝ | 25. Ενθαρρύνει τους φοιτητές να διατυπώνουν απορίες και ερωτήσεις και να για να αναπτύξουν την κρίση τους; | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-33 - ECO016 - ΘΕΩΡΙΑ ΠΑΙΓΝΙΩΝ | 26. Ήταν συνεπής στις υποχρεώσεις του/της (παρουσία στα μαθήματα, έγκαιρη διόρθωση εργασιών ή εργαστηριακών αναφορών, ώρες συνεργασίας με τους φοιτητές); | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-33 - ECO016 - ΘΕΩΡΙΑ ΠΑΙΓΝΙΩΝ | 27. Είναι γενικά προσιτός στους φοιτητές; | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-33 - ECO016 - ΘΕΩΡΙΑ ΠΑΙΓΝΙΩΝ | 28. Πώς κρίνετε τη συμβολή του στην καλύτερη κατανόηση της ύλης; | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-33 - ECO016 - ΘΕΩΡΙΑ ΠΑΙΓΝΙΩΝ | 29. Παρακολουθώ τακτικά τις διαλέξεις. | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-33 - ECO016 - ΘΕΩΡΙΑ ΠΑΙΓΝΙΩΝ | 30. Ενδιαφέρομαι για το αντικείμενο του μαθήματος. | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-33 - ECO016 - ΘΕΩΡΙΑ ΠΑΙΓΝΙΩΝ | 31. Ανταποκρίνομαι συστηματικά στις γραπτές εργασίες / ασκήσεις. | 2 | 0 | 0 | 1 | 0 | 1 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-33 - ECO016 - ΘΕΩΡΙΑ ΠΑΙΓΝΙΩΝ | 32. Μελετώ συστηματικά την ύλη. | 2 | 1 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-33 - ECO016 - ΘΕΩΡΙΑ ΠΑΙΓΝΙΩΝ | 33. Αφιερώνω εβδομαδιαίως για μελέτη του συγκεκριμένου μαθήματος:
1= <2 Ώρες, 2=2-4 Ώρες, 3=4-6 Ώρες, 4=6-8 Ώρες, 5= >8 Ώρες | 2 | 1 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | ECO339 - ΛΗΨΗ ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΩΝ ΑΠΟΦΑΣΕΩΝ ΜΕ ΠΟΛΥΚΡΙΤΗΡΙΑΚΕΣ ΜΕΘΟΔΟΥΣ | 1.Οι στόχοι του μαθήματος ήταν σαφείς; | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | ECO339 - ΛΗΨΗ ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΩΝ ΑΠΟΦΑΣΕΩΝ ΜΕ ΠΟΛΥΚΡΙΤΗΡΙΑΚΕΣ ΜΕΘΟΔΟΥΣ | 2. Η ύλη που καλύφθηκε ανταποκρινόταν στους στόχους του μαθήματος; | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | ECO339 - ΛΗΨΗ ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΩΝ ΑΠΟΦΑΣΕΩΝ ΜΕ ΠΟΛΥΚΡΙΤΗΡΙΑΚΕΣ ΜΕΘΟΔΟΥΣ | 3. Η ύλη που διδάχθηκε ήταν καλά οργανωμένη; | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | ECO339 - ΛΗΨΗ ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΩΝ ΑΠΟΦΑΣΕΩΝ ΜΕ ΠΟΛΥΚΡΙΤΗΡΙΑΚΕΣ ΜΕΘΟΔΟΥΣ | 4. Το εκπαιδευτικό υλικό που χρησιμοποιήθηκε βοήθησε στην καλύτερη κατανόηση του θέματος; | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | ECO339 - ΛΗΨΗ ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΩΝ ΑΠΟΦΑΣΕΩΝ ΜΕ ΠΟΛΥΚΡΙΤΗΡΙΑΚΕΣ ΜΕΘΟΔΟΥΣ | 5. Τα εκπαιδευτικά βοηθήματα («σύγγραμμα», σημειώσεις, πρόσθετη βιβλιογραφία) χορηγήθηκαν εγκαίρως; | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | ECO339 - ΛΗΨΗ ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΩΝ ΑΠΟΦΑΣΕΩΝ ΜΕ ΠΟΛΥΚΡΙΤΗΡΙΑΚΕΣ ΜΕΘΟΔΟΥΣ | 6. Πόσο ικανοποιητικό βρίσκετε το κύριο βιβλίο(α) ή τις σημειώσεις; | 1 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | ECO339 - ΛΗΨΗ ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΩΝ ΑΠΟΦΑΣΕΩΝ ΜΕ ΠΟΛΥΚΡΙΤΗΡΙΑΚΕΣ ΜΕΘΟΔΟΥΣ | 7. Πόσο εύκολα διαθέσιμη είναι η βιβλιογραφία στην Πανεπιστημιακή Βιβλιοθήκη; | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | ECO339 - ΛΗΨΗ ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΩΝ ΑΠΟΦΑΣΕΩΝ ΜΕ ΠΟΛΥΚΡΙΤΗΡΙΑΚΕΣ ΜΕΘΟΔΟΥΣ | 8. Πόσο απαραίτητα κρίνετε τα προαπαιτούμενα του μαθήματος; | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | ECO339 - ΛΗΨΗ ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΩΝ ΑΠΟΦΑΣΕΩΝ ΜΕ ΠΟΛΥΚΡΙΤΗΡΙΑΚΕΣ ΜΕΘΟΔΟΥΣ | 9. Χρήση γνώσεων από / σύνδεση με άλλα μαθήματα. | 1 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | ECO339 - ΛΗΨΗ ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΩΝ ΑΠΟΦΑΣΕΩΝ ΜΕ ΠΟΛΥΚΡΙΤΗΡΙΑΚΕΣ ΜΕΘΟΔΟΥΣ | 10. Πώς κρίνετε το επίπεδο δυσκολίας του μαθήματος για το έτος του; | 1 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | ECO339 - ΛΗΨΗ ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΩΝ ΑΠΟΦΑΣΕΩΝ ΜΕ ΠΟΛΥΚΡΙΤΗΡΙΑΚΕΣ ΜΕΘΟΔΟΥΣ | 11. Χρησιμότητα ύπαρξης φροντιστηρίων. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | ECO339 - ΛΗΨΗ ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΩΝ ΑΠΟΦΑΣΕΩΝ ΜΕ ΠΟΛΥΚΡΙΤΗΡΙΑΚΕΣ ΜΕΘΟΔΟΥΣ | 12. Αξιολόγηση ποιότητας φροντιστηρίων. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | ECO339 - ΛΗΨΗ ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΩΝ ΑΠΟΦΑΣΕΩΝ ΜΕ ΠΟΛΥΚΡΙΤΗΡΙΑΚΕΣ ΜΕΘΟΔΟΥΣ | 13. Πώς κρίνετε τον αριθμό Διδακτικών Μονάδων σε σχέση με τον φόρτο εργασίας; | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | ECO339 - ΛΗΨΗ ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΩΝ ΑΠΟΦΑΣΕΩΝ ΜΕ ΠΟΛΥΚΡΙΤΗΡΙΑΚΕΣ ΜΕΘΟΔΟΥΣ | 14. Διαφάνεια των κριτηρίων βαθμολόγησης. | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | ECO339 - ΛΗΨΗ ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΩΝ ΑΠΟΦΑΣΕΩΝ ΜΕ ΠΟΛΥΚΡΙΤΗΡΙΑΚΕΣ ΜΕΘΟΔΟΥΣ | 15. Το θέμα δόθηκε εγκαίρως; | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | ECO339 - ΛΗΨΗ ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΩΝ ΑΠΟΦΑΣΕΩΝ ΜΕ ΠΟΛΥΚΡΙΤΗΡΙΑΚΕΣ ΜΕΘΟΔΟΥΣ | 16. Η καταληκτική ημερομηνία για υποβολή ή παρουσίαση των εργασιών ήταν λογική; | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | ECO339 - ΛΗΨΗ ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΩΝ ΑΠΟΦΑΣΕΩΝ ΜΕ ΠΟΛΥΚΡΙΤΗΡΙΑΚΕΣ ΜΕΘΟΔΟΥΣ | 17. Υπήρχε σχετικό ερευνητικό υλικό στη Βιβλιοθήκη; | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | ECO339 - ΛΗΨΗ ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΩΝ ΑΠΟΦΑΣΕΩΝ ΜΕ ΠΟΛΥΚΡΙΤΗΡΙΑΚΕΣ ΜΕΘΟΔΟΥΣ | 18. Υπήρχε καθοδήγηση από τον/τη διδάσκοντα/ουσα; | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | ECO339 - ΛΗΨΗ ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΩΝ ΑΠΟΦΑΣΕΩΝ ΜΕ ΠΟΛΥΚΡΙΤΗΡΙΑΚΕΣ ΜΕΘΟΔΟΥΣ | 19. Τα σχόλια του/της διδάσκοντα/ουσας ήταν εποικοδομητικά και αναλυτικά; | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | ECO339 - ΛΗΨΗ ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΩΝ ΑΠΟΦΑΣΕΩΝ ΜΕ ΠΟΛΥΚΡΙΤΗΡΙΑΚΕΣ ΜΕΘΟΔΟΥΣ | 20. Δόθηκε η δυνατότητα βελτίωσης της εργασίας; | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | ECO339 - ΛΗΨΗ ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΩΝ ΑΠΟΦΑΣΕΩΝ ΜΕ ΠΟΛΥΚΡΙΤΗΡΙΑΚΕΣ ΜΕΘΟΔΟΥΣ | 21. Η συγκεκριμένη εργασία σάς βοήθησε να κατανοήσετε το συγκεκριμένο θέμα; | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | ECO339 - ΛΗΨΗ ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΩΝ ΑΠΟΦΑΣΕΩΝ ΜΕ ΠΟΛΥΚΡΙΤΗΡΙΑΚΕΣ ΜΕΘΟΔΟΥΣ | 22. Οργανώνει καλά την παρουσίαση της ύλης στα μαθήματα; | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | ECO339 - ΛΗΨΗ ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΩΝ ΑΠΟΦΑΣΕΩΝ ΜΕ ΠΟΛΥΚΡΙΤΗΡΙΑΚΕΣ ΜΕΘΟΔΟΥΣ | 23. Επιτυγχάνει να διεγείρει το ενδιαφέρον για το αντικείμενο του μαθήματος; | 1 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | ECO339 - ΛΗΨΗ ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΩΝ ΑΠΟΦΑΣΕΩΝ ΜΕ ΠΟΛΥΚΡΙΤΗΡΙΑΚΕΣ ΜΕΘΟΔΟΥΣ | 24. Αναλύει και παρουσιάζει τις έννοιες με τρόπο απλό και ενδιαφέροντα χρησιμοποιώντας παραδείγματα; | 1 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | ECO339 - ΛΗΨΗ ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΩΝ ΑΠΟΦΑΣΕΩΝ ΜΕ ΠΟΛΥΚΡΙΤΗΡΙΑΚΕΣ ΜΕΘΟΔΟΥΣ | 25. Ενθαρρύνει τους φοιτητές να διατυπώνουν απορίες και ερωτήσεις και να για να αναπτύξουν την κρίση τους; | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | ECO339 - ΛΗΨΗ ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΩΝ ΑΠΟΦΑΣΕΩΝ ΜΕ ΠΟΛΥΚΡΙΤΗΡΙΑΚΕΣ ΜΕΘΟΔΟΥΣ | 26. Ήταν συνεπής στις υποχρεώσεις του/της (παρουσία στα μαθήματα, έγκαιρη διόρθωση εργασιών ή εργαστηριακών αναφορών, ώρες συνεργασίας με τους φοιτητές); | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | ECO339 - ΛΗΨΗ ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΩΝ ΑΠΟΦΑΣΕΩΝ ΜΕ ΠΟΛΥΚΡΙΤΗΡΙΑΚΕΣ ΜΕΘΟΔΟΥΣ | 27. Είναι γενικά προσιτός στους φοιτητές; | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | ECO339 - ΛΗΨΗ ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΩΝ ΑΠΟΦΑΣΕΩΝ ΜΕ ΠΟΛΥΚΡΙΤΗΡΙΑΚΕΣ ΜΕΘΟΔΟΥΣ | 28. Πώς κρίνετε τη συμβολή του στην καλύτερη κατανόηση της ύλης; | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | ECO339 - ΛΗΨΗ ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΩΝ ΑΠΟΦΑΣΕΩΝ ΜΕ ΠΟΛΥΚΡΙΤΗΡΙΑΚΕΣ ΜΕΘΟΔΟΥΣ | 29. Παρακολουθώ τακτικά τις διαλέξεις. | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | ECO339 - ΛΗΨΗ ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΩΝ ΑΠΟΦΑΣΕΩΝ ΜΕ ΠΟΛΥΚΡΙΤΗΡΙΑΚΕΣ ΜΕΘΟΔΟΥΣ | 30. Ενδιαφέρομαι για το αντικείμενο του μαθήματος. | 1 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | ECO339 - ΛΗΨΗ ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΩΝ ΑΠΟΦΑΣΕΩΝ ΜΕ ΠΟΛΥΚΡΙΤΗΡΙΑΚΕΣ ΜΕΘΟΔΟΥΣ | 31. Ανταποκρίνομαι συστηματικά στις γραπτές εργασίες / ασκήσεις. | 1 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | ECO339 - ΛΗΨΗ ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΩΝ ΑΠΟΦΑΣΕΩΝ ΜΕ ΠΟΛΥΚΡΙΤΗΡΙΑΚΕΣ ΜΕΘΟΔΟΥΣ | 32. Μελετώ συστηματικά την ύλη. | 1 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | ECO339 - ΛΗΨΗ ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΩΝ ΑΠΟΦΑΣΕΩΝ ΜΕ ΠΟΛΥΚΡΙΤΗΡΙΑΚΕΣ ΜΕΘΟΔΟΥΣ | 33. Αφιερώνω εβδομαδιαίως για μελέτη του συγκεκριμένου μαθήματος:
1= <2 Ώρες, 2=2-4 Ώρες, 3=4-6 Ώρες, 4=6-8 Ώρες, 5= >8 Ώρες | 1 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | ECO338 - ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑ ΚΑΙ ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑ | 1.Οι στόχοι του μαθήματος ήταν σαφείς; | 3 | 0 | 0 | 0 | 2 | 1 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | ECO338 - ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑ ΚΑΙ ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑ | 2. Η ύλη που καλύφθηκε ανταποκρινόταν στους στόχους του μαθήματος; | 3 | 0 | 0 | 0 | 2 | 1 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | ECO338 - ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑ ΚΑΙ ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑ | 3. Η ύλη που διδάχθηκε ήταν καλά οργανωμένη; | 3 | 0 | 0 | 0 | 2 | 1 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | ECO338 - ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑ ΚΑΙ ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑ | 4. Το εκπαιδευτικό υλικό που χρησιμοποιήθηκε βοήθησε στην καλύτερη κατανόηση του θέματος; | 3 | 0 | 0 | 0 | 2 | 1 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | ECO338 - ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑ ΚΑΙ ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑ | 5. Τα εκπαιδευτικά βοηθήματα («σύγγραμμα», σημειώσεις, πρόσθετη βιβλιογραφία) χορηγήθηκαν εγκαίρως; | 3 | 0 | 0 | 0 | 1 | 2 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | ECO338 - ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑ ΚΑΙ ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑ | 6. Πόσο ικανοποιητικό βρίσκετε το κύριο βιβλίο(α) ή τις σημειώσεις; | 3 | 0 | 0 | 1 | 1 | 1 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | ECO338 - ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑ ΚΑΙ ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑ | 7. Πόσο εύκολα διαθέσιμη είναι η βιβλιογραφία στην Πανεπιστημιακή Βιβλιοθήκη; | 3 | 0 | 0 | 1 | 1 | 1 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | ECO338 - ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑ ΚΑΙ ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑ | 8. Πόσο απαραίτητα κρίνετε τα προαπαιτούμενα του μαθήματος; | 3 | 0 | 0 | 1 | 1 | 1 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | ECO338 - ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑ ΚΑΙ ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑ | 9. Χρήση γνώσεων από / σύνδεση με άλλα μαθήματα. | 3 | 0 | 1 | 1 | 0 | 1 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | ECO338 - ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑ ΚΑΙ ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑ | 10. Πώς κρίνετε το επίπεδο δυσκολίας του μαθήματος για το έτος του; | 3 | 0 | 0 | 1 | 1 | 1 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | ECO338 - ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑ ΚΑΙ ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑ | 11. Χρησιμότητα ύπαρξης φροντιστηρίων. | 3 | 2 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | ECO338 - ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑ ΚΑΙ ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑ | 12. Αξιολόγηση ποιότητας φροντιστηρίων. | 3 | 2 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | ECO338 - ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑ ΚΑΙ ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑ | 13. Πώς κρίνετε τον αριθμό Διδακτικών Μονάδων σε σχέση με τον φόρτο εργασίας; | 3 | 0 | 0 | 1 | 1 | 1 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | ECO338 - ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑ ΚΑΙ ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑ | 14. Διαφάνεια των κριτηρίων βαθμολόγησης. | 3 | 0 | 0 | 0 | 2 | 1 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | ECO338 - ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑ ΚΑΙ ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑ | 15. Το θέμα δόθηκε εγκαίρως; | 3 | 0 | 0 | 0 | 1 | 2 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | ECO338 - ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑ ΚΑΙ ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑ | 16. Η καταληκτική ημερομηνία για υποβολή ή παρουσίαση των εργασιών ήταν λογική; | 3 | 0 | 0 | 0 | 1 | 2 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | ECO338 - ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑ ΚΑΙ ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑ | 17. Υπήρχε σχετικό ερευνητικό υλικό στη Βιβλιοθήκη; | 3 | 0 | 0 | 2 | 0 | 1 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | ECO338 - ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑ ΚΑΙ ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑ | 18. Υπήρχε καθοδήγηση από τον/τη διδάσκοντα/ουσα; | 3 | 0 | 0 | 0 | 2 | 1 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | ECO338 - ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑ ΚΑΙ ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑ | 19. Τα σχόλια του/της διδάσκοντα/ουσας ήταν εποικοδομητικά και αναλυτικά; | 3 | 0 | 0 | 1 | 1 | 1 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | ECO338 - ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑ ΚΑΙ ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑ | 20. Δόθηκε η δυνατότητα βελτίωσης της εργασίας; | 2 | 0 | 0 | 0 | 1 | 1 | 1 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | ECO338 - ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑ ΚΑΙ ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑ | 21. Η συγκεκριμένη εργασία σάς βοήθησε να κατανοήσετε το συγκεκριμένο θέμα; | 3 | 0 | 0 | 1 | 1 | 1 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | ECO338 - ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑ ΚΑΙ ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑ | 22. Οργανώνει καλά την παρουσίαση της ύλης στα μαθήματα; | 3 | 0 | 0 | 1 | 1 | 1 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | ECO338 - ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑ ΚΑΙ ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑ | 23. Επιτυγχάνει να διεγείρει το ενδιαφέρον για το αντικείμενο του μαθήματος; | 3 | 0 | 0 | 1 | 1 | 1 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | ECO338 - ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑ ΚΑΙ ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑ | 24. Αναλύει και παρουσιάζει τις έννοιες με τρόπο απλό και ενδιαφέροντα χρησιμοποιώντας παραδείγματα; | 3 | 0 | 0 | 0 | 2 | 1 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | ECO338 - ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑ ΚΑΙ ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑ | 25. Ενθαρρύνει τους φοιτητές να διατυπώνουν απορίες και ερωτήσεις και να για να αναπτύξουν την κρίση τους; | 3 | 0 | 0 | 2 | 0 | 1 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | ECO338 - ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑ ΚΑΙ ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑ | 26. Ήταν συνεπής στις υποχρεώσεις του/της (παρουσία στα μαθήματα, έγκαιρη διόρθωση εργασιών ή εργαστηριακών αναφορών, ώρες συνεργασίας με τους φοιτητές); | 3 | 0 | 0 | 1 | 1 | 1 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | ECO338 - ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑ ΚΑΙ ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑ | 27. Είναι γενικά προσιτός στους φοιτητές; | 3 | 0 | 0 | 1 | 1 | 1 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | ECO338 - ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑ ΚΑΙ ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑ | 28. Πώς κρίνετε τη συμβολή του στην καλύτερη κατανόηση της ύλης; | 3 | 0 | 0 | 1 | 1 | 1 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | ECO338 - ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑ ΚΑΙ ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑ | 29. Παρακολουθώ τακτικά τις διαλέξεις. | 3 | 1 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | ECO338 - ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑ ΚΑΙ ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑ | 30. Ενδιαφέρομαι για το αντικείμενο του μαθήματος. | 3 | 0 | 0 | 1 | 1 | 1 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | ECO338 - ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑ ΚΑΙ ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑ | 31. Ανταποκρίνομαι συστηματικά στις γραπτές εργασίες / ασκήσεις. | 3 | 0 | 0 | 1 | 1 | 1 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | ECO338 - ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑ ΚΑΙ ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑ | 32. Μελετώ συστηματικά την ύλη. | 3 | 0 | 2 | 0 | 0 | 1 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | ECO338 - ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑ ΚΑΙ ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑ | 33. Αφιερώνω εβδομαδιαίως για μελέτη του συγκεκριμένου μαθήματος:
1= <2 Ώρες, 2=2-4 Ώρες, 3=4-6 Ώρες, 4=6-8 Ώρες, 5= >8 Ώρες | 3 | 1 | 1 | 1 | 0 | 0 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | ECO332 - ΕΦΑΡΜΟΓΕΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΣΤΗΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΜΟΝΑΔΩΝ ΥΓΕΙΑΣ | 1.Οι στόχοι του μαθήματος ήταν σαφείς; | 3 | 0 | 0 | 0 | 2 | 1 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | ECO332 - ΕΦΑΡΜΟΓΕΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΣΤΗΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΜΟΝΑΔΩΝ ΥΓΕΙΑΣ | 2. Η ύλη που καλύφθηκε ανταποκρινόταν στους στόχους του μαθήματος; | 3 | 0 | 0 | 0 | 2 | 1 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | ECO332 - ΕΦΑΡΜΟΓΕΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΣΤΗΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΜΟΝΑΔΩΝ ΥΓΕΙΑΣ | 3. Η ύλη που διδάχθηκε ήταν καλά οργανωμένη; | 3 | 0 | 0 | 0 | 1 | 2 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | ECO332 - ΕΦΑΡΜΟΓΕΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΣΤΗΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΜΟΝΑΔΩΝ ΥΓΕΙΑΣ | 4. Το εκπαιδευτικό υλικό που χρησιμοποιήθηκε βοήθησε στην καλύτερη κατανόηση του θέματος; | 3 | 0 | 0 | 0 | 2 | 1 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | ECO332 - ΕΦΑΡΜΟΓΕΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΣΤΗΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΜΟΝΑΔΩΝ ΥΓΕΙΑΣ | 5. Τα εκπαιδευτικά βοηθήματα («σύγγραμμα», σημειώσεις, πρόσθετη βιβλιογραφία) χορηγήθηκαν εγκαίρως; | 3 | 0 | 0 | 0 | 1 | 2 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | ECO332 - ΕΦΑΡΜΟΓΕΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΣΤΗΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΜΟΝΑΔΩΝ ΥΓΕΙΑΣ | 6. Πόσο ικανοποιητικό βρίσκετε το κύριο βιβλίο(α) ή τις σημειώσεις; | 3 | 0 | 0 | 0 | 2 | 1 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | ECO332 - ΕΦΑΡΜΟΓΕΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΣΤΗΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΜΟΝΑΔΩΝ ΥΓΕΙΑΣ | 7. Πόσο εύκολα διαθέσιμη είναι η βιβλιογραφία στην Πανεπιστημιακή Βιβλιοθήκη; | 3 | 0 | 0 | 1 | 1 | 1 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | ECO332 - ΕΦΑΡΜΟΓΕΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΣΤΗΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΜΟΝΑΔΩΝ ΥΓΕΙΑΣ | 8. Πόσο απαραίτητα κρίνετε τα προαπαιτούμενα του μαθήματος; | 3 | 1 | 0 | 1 | 1 | 0 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | ECO332 - ΕΦΑΡΜΟΓΕΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΣΤΗΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΜΟΝΑΔΩΝ ΥΓΕΙΑΣ | 9. Χρήση γνώσεων από / σύνδεση με άλλα μαθήματα. | 3 | 1 | 0 | 1 | 1 | 0 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | ECO332 - ΕΦΑΡΜΟΓΕΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΣΤΗΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΜΟΝΑΔΩΝ ΥΓΕΙΑΣ | 10. Πώς κρίνετε το επίπεδο δυσκολίας του μαθήματος για το έτος του; | 3 | 1 | 0 | 1 | 1 | 0 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | ECO332 - ΕΦΑΡΜΟΓΕΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΣΤΗΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΜΟΝΑΔΩΝ ΥΓΕΙΑΣ | 11. Χρησιμότητα ύπαρξης φροντιστηρίων. | 1 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 2 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | ECO332 - ΕΦΑΡΜΟΓΕΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΣΤΗΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΜΟΝΑΔΩΝ ΥΓΕΙΑΣ | 12. Αξιολόγηση ποιότητας φροντιστηρίων. | 1 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 2 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | ECO332 - ΕΦΑΡΜΟΓΕΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΣΤΗΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΜΟΝΑΔΩΝ ΥΓΕΙΑΣ | 13. Πώς κρίνετε τον αριθμό Διδακτικών Μονάδων σε σχέση με τον φόρτο εργασίας; | 3 | 0 | 0 | 2 | 1 | 0 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | ECO332 - ΕΦΑΡΜΟΓΕΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΣΤΗΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΜΟΝΑΔΩΝ ΥΓΕΙΑΣ | 14. Διαφάνεια των κριτηρίων βαθμολόγησης. | 3 | 0 | 0 | 0 | 1 | 2 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | ECO332 - ΕΦΑΡΜΟΓΕΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΣΤΗΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΜΟΝΑΔΩΝ ΥΓΕΙΑΣ | 15. Το θέμα δόθηκε εγκαίρως; | 3 | 0 | 0 | 1 | 1 | 1 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | ECO332 - ΕΦΑΡΜΟΓΕΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΣΤΗΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΜΟΝΑΔΩΝ ΥΓΕΙΑΣ | 16. Η καταληκτική ημερομηνία για υποβολή ή παρουσίαση των εργασιών ήταν λογική; | 3 | 0 | 0 | 1 | 1 | 1 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | ECO332 - ΕΦΑΡΜΟΓΕΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΣΤΗΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΜΟΝΑΔΩΝ ΥΓΕΙΑΣ | 17. Υπήρχε σχετικό ερευνητικό υλικό στη Βιβλιοθήκη; | 1 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 2 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | ECO332 - ΕΦΑΡΜΟΓΕΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΣΤΗΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΜΟΝΑΔΩΝ ΥΓΕΙΑΣ | 18. Υπήρχε καθοδήγηση από τον/τη διδάσκοντα/ουσα; | 3 | 0 | 0 | 0 | 1 | 2 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | ECO332 - ΕΦΑΡΜΟΓΕΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΣΤΗΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΜΟΝΑΔΩΝ ΥΓΕΙΑΣ | 19. Τα σχόλια του/της διδάσκοντα/ουσας ήταν εποικοδομητικά και αναλυτικά; | 2 | 0 | 0 | 0 | 1 | 1 | 1 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | ECO332 - ΕΦΑΡΜΟΓΕΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΣΤΗΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΜΟΝΑΔΩΝ ΥΓΕΙΑΣ | 20. Δόθηκε η δυνατότητα βελτίωσης της εργασίας; | 3 | 0 | 0 | 0 | 1 | 2 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | ECO332 - ΕΦΑΡΜΟΓΕΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΣΤΗΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΜΟΝΑΔΩΝ ΥΓΕΙΑΣ | 21. Η συγκεκριμένη εργασία σάς βοήθησε να κατανοήσετε το συγκεκριμένο θέμα; | 3 | 0 | 0 | 1 | 0 | 2 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | ECO332 - ΕΦΑΡΜΟΓΕΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΣΤΗΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΜΟΝΑΔΩΝ ΥΓΕΙΑΣ | 22. Οργανώνει καλά την παρουσίαση της ύλης στα μαθήματα; | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 3 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | ECO332 - ΕΦΑΡΜΟΓΕΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΣΤΗΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΜΟΝΑΔΩΝ ΥΓΕΙΑΣ | 23. Επιτυγχάνει να διεγείρει το ενδιαφέρον για το αντικείμενο του μαθήματος; | 3 | 0 | 0 | 0 | 1 | 2 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | ECO332 - ΕΦΑΡΜΟΓΕΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΣΤΗΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΜΟΝΑΔΩΝ ΥΓΕΙΑΣ | 24. Αναλύει και παρουσιάζει τις έννοιες με τρόπο απλό και ενδιαφέροντα χρησιμοποιώντας παραδείγματα; | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 3 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | ECO332 - ΕΦΑΡΜΟΓΕΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΣΤΗΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΜΟΝΑΔΩΝ ΥΓΕΙΑΣ | 25. Ενθαρρύνει τους φοιτητές να διατυπώνουν απορίες και ερωτήσεις και να για να αναπτύξουν την κρίση τους; | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 3 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | ECO332 - ΕΦΑΡΜΟΓΕΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΣΤΗΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΜΟΝΑΔΩΝ ΥΓΕΙΑΣ | 26. Ήταν συνεπής στις υποχρεώσεις του/της (παρουσία στα μαθήματα, έγκαιρη διόρθωση εργασιών ή εργαστηριακών αναφορών, ώρες συνεργασίας με τους φοιτητές); | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 3 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | ECO332 - ΕΦΑΡΜΟΓΕΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΣΤΗΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΜΟΝΑΔΩΝ ΥΓΕΙΑΣ | 27. Είναι γενικά προσιτός στους φοιτητές; | 3 | 0 | 0 | 0 | 1 | 2 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | ECO332 - ΕΦΑΡΜΟΓΕΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΣΤΗΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΜΟΝΑΔΩΝ ΥΓΕΙΑΣ | 28. Πώς κρίνετε τη συμβολή του στην καλύτερη κατανόηση της ύλης; | 2 | 0 | 0 | 1 | 0 | 1 | 1 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | ECO332 - ΕΦΑΡΜΟΓΕΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΣΤΗΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΜΟΝΑΔΩΝ ΥΓΕΙΑΣ | 29. Παρακολουθώ τακτικά τις διαλέξεις. | 3 | 0 | 1 | 0 | 0 | 2 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | ECO332 - ΕΦΑΡΜΟΓΕΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΣΤΗΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΜΟΝΑΔΩΝ ΥΓΕΙΑΣ | 30. Ενδιαφέρομαι για το αντικείμενο του μαθήματος. | 3 | 0 | 0 | 0 | 3 | 0 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | ECO332 - ΕΦΑΡΜΟΓΕΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΣΤΗΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΜΟΝΑΔΩΝ ΥΓΕΙΑΣ | 31. Ανταποκρίνομαι συστηματικά στις γραπτές εργασίες / ασκήσεις. | 3 | 0 | 0 | 1 | 0 | 2 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | ECO332 - ΕΦΑΡΜΟΓΕΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΣΤΗΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΜΟΝΑΔΩΝ ΥΓΕΙΑΣ | 32. Μελετώ συστηματικά την ύλη. | 3 | 0 | 1 | 2 | 0 | 0 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | ECO332 - ΕΦΑΡΜΟΓΕΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΣΤΗΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΜΟΝΑΔΩΝ ΥΓΕΙΑΣ | 33. Αφιερώνω εβδομαδιαίως για μελέτη του συγκεκριμένου μαθήματος:
1= <2 Ώρες, 2=2-4 Ώρες, 3=4-6 Ώρες, 4=6-8 Ώρες, 5= >8 Ώρες | 3 | 1 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-56 - ECO325 - ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΕΠΕΝΔΥΣΕΩΝ | 1.Οι στόχοι του μαθήματος ήταν σαφείς; | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-56 - ECO325 - ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΕΠΕΝΔΥΣΕΩΝ | 2. Η ύλη που καλύφθηκε ανταποκρινόταν στους στόχους του μαθήματος; | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-56 - ECO325 - ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΕΠΕΝΔΥΣΕΩΝ | 3. Η ύλη που διδάχθηκε ήταν καλά οργανωμένη; | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-56 - ECO325 - ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΕΠΕΝΔΥΣΕΩΝ | 4. Το εκπαιδευτικό υλικό που χρησιμοποιήθηκε βοήθησε στην καλύτερη κατανόηση του θέματος; | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-56 - ECO325 - ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΕΠΕΝΔΥΣΕΩΝ | 5. Τα εκπαιδευτικά βοηθήματα («σύγγραμμα», σημειώσεις, πρόσθετη βιβλιογραφία) χορηγήθηκαν εγκαίρως; | 1 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-56 - ECO325 - ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΕΠΕΝΔΥΣΕΩΝ | 6. Πόσο ικανοποιητικό βρίσκετε το κύριο βιβλίο(α) ή τις σημειώσεις; | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-56 - ECO325 - ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΕΠΕΝΔΥΣΕΩΝ | 7. Πόσο εύκολα διαθέσιμη είναι η βιβλιογραφία στην Πανεπιστημιακή Βιβλιοθήκη; | 1 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-56 - ECO325 - ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΕΠΕΝΔΥΣΕΩΝ | 8. Πόσο απαραίτητα κρίνετε τα προαπαιτούμενα του μαθήματος; | 1 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-56 - ECO325 - ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΕΠΕΝΔΥΣΕΩΝ | 9. Χρήση γνώσεων από / σύνδεση με άλλα μαθήματα. | 1 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-56 - ECO325 - ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΕΠΕΝΔΥΣΕΩΝ | 10. Πώς κρίνετε το επίπεδο δυσκολίας του μαθήματος για το έτος του; | 1 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-56 - ECO325 - ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΕΠΕΝΔΥΣΕΩΝ | 11. Χρησιμότητα ύπαρξης φροντιστηρίων. | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-56 - ECO325 - ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΕΠΕΝΔΥΣΕΩΝ | 12. Αξιολόγηση ποιότητας φροντιστηρίων. | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-56 - ECO325 - ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΕΠΕΝΔΥΣΕΩΝ | 13. Πώς κρίνετε τον αριθμό Διδακτικών Μονάδων σε σχέση με τον φόρτο εργασίας; | 1 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-56 - ECO325 - ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΕΠΕΝΔΥΣΕΩΝ | 14. Διαφάνεια των κριτηρίων βαθμολόγησης. | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-56 - ECO325 - ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΕΠΕΝΔΥΣΕΩΝ | 15. Το θέμα δόθηκε εγκαίρως; | 1 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-56 - ECO325 - ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΕΠΕΝΔΥΣΕΩΝ | 16. Η καταληκτική ημερομηνία για υποβολή ή παρουσίαση των εργασιών ήταν λογική; | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-56 - ECO325 - ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΕΠΕΝΔΥΣΕΩΝ | 17. Υπήρχε σχετικό ερευνητικό υλικό στη Βιβλιοθήκη; | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-56 - ECO325 - ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΕΠΕΝΔΥΣΕΩΝ | 18. Υπήρχε καθοδήγηση από τον/τη διδάσκοντα/ουσα; | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-56 - ECO325 - ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΕΠΕΝΔΥΣΕΩΝ | 19. Τα σχόλια του/της διδάσκοντα/ουσας ήταν εποικοδομητικά και αναλυτικά; | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-56 - ECO325 - ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΕΠΕΝΔΥΣΕΩΝ | 20. Δόθηκε η δυνατότητα βελτίωσης της εργασίας; | 1 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-56 - ECO325 - ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΕΠΕΝΔΥΣΕΩΝ | 21. Η συγκεκριμένη εργασία σάς βοήθησε να κατανοήσετε το συγκεκριμένο θέμα; | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-56 - ECO325 - ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΕΠΕΝΔΥΣΕΩΝ | 22. Οργανώνει καλά την παρουσίαση της ύλης στα μαθήματα; | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-56 - ECO325 - ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΕΠΕΝΔΥΣΕΩΝ | 23. Επιτυγχάνει να διεγείρει το ενδιαφέρον για το αντικείμενο του μαθήματος; | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-56 - ECO325 - ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΕΠΕΝΔΥΣΕΩΝ | 24. Αναλύει και παρουσιάζει τις έννοιες με τρόπο απλό και ενδιαφέροντα χρησιμοποιώντας παραδείγματα; | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-56 - ECO325 - ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΕΠΕΝΔΥΣΕΩΝ | 25. Ενθαρρύνει τους φοιτητές να διατυπώνουν απορίες και ερωτήσεις και να για να αναπτύξουν την κρίση τους; | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-56 - ECO325 - ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΕΠΕΝΔΥΣΕΩΝ | 26. Ήταν συνεπής στις υποχρεώσεις του/της (παρουσία στα μαθήματα, έγκαιρη διόρθωση εργασιών ή εργαστηριακών αναφορών, ώρες συνεργασίας με τους φοιτητές); | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-56 - ECO325 - ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΕΠΕΝΔΥΣΕΩΝ | 27. Είναι γενικά προσιτός στους φοιτητές; | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-56 - ECO325 - ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΕΠΕΝΔΥΣΕΩΝ | 28. Πώς κρίνετε τη συμβολή του στην καλύτερη κατανόηση της ύλης; | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-56 - ECO325 - ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΕΠΕΝΔΥΣΕΩΝ | 29. Παρακολουθώ τακτικά τις διαλέξεις. | 1 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-56 - ECO325 - ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΕΠΕΝΔΥΣΕΩΝ | 30. Ενδιαφέρομαι για το αντικείμενο του μαθήματος. | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-56 - ECO325 - ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΕΠΕΝΔΥΣΕΩΝ | 31. Ανταποκρίνομαι συστηματικά στις γραπτές εργασίες / ασκήσεις. | 1 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-56 - ECO325 - ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΕΠΕΝΔΥΣΕΩΝ | 32. Μελετώ συστηματικά την ύλη. | 1 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-56 - ECO325 - ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΕΠΕΝΔΥΣΕΩΝ | 33. Αφιερώνω εβδομαδιαίως για μελέτη του συγκεκριμένου μαθήματος:
1= <2 Ώρες, 2=2-4 Ώρες, 3=4-6 Ώρες, 4=6-8 Ώρες, 5= >8 Ώρες | 1 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-63 - ECO006 - ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΑ ΤΗΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ | 1.Οι στόχοι του μαθήματος ήταν σαφείς; | 38 | 1 | 1 | 2 | 10 | 24 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-63 - ECO006 - ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΑ ΤΗΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ | 2. Η ύλη που καλύφθηκε ανταποκρινόταν στους στόχους του μαθήματος; | 38 | 1 | 1 | 2 | 11 | 23 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-63 - ECO006 - ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΑ ΤΗΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ | 3. Η ύλη που διδάχθηκε ήταν καλά οργανωμένη; | 38 | 1 | 1 | 5 | 7 | 24 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-63 - ECO006 - ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΑ ΤΗΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ | 4. Το εκπαιδευτικό υλικό που χρησιμοποιήθηκε βοήθησε στην καλύτερη κατανόηση του θέματος; | 38 | 2 | 1 | 8 | 8 | 19 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-63 - ECO006 - ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΑ ΤΗΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ | 5. Τα εκπαιδευτικά βοηθήματα («σύγγραμμα», σημειώσεις, πρόσθετη βιβλιογραφία) χορηγήθηκαν εγκαίρως; | 38 | 2 | 3 | 8 | 8 | 17 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-63 - ECO006 - ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΑ ΤΗΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ | 6. Πόσο ικανοποιητικό βρίσκετε το κύριο βιβλίο(α) ή τις σημειώσεις; | 38 | 1 | 4 | 5 | 14 | 14 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-63 - ECO006 - ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΑ ΤΗΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ | 7. Πόσο εύκολα διαθέσιμη είναι η βιβλιογραφία στην Πανεπιστημιακή Βιβλιοθήκη; | 38 | 1 | 3 | 11 | 13 | 10 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-63 - ECO006 - ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΑ ΤΗΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ | 8. Πόσο απαραίτητα κρίνετε τα προαπαιτούμενα του μαθήματος; | 35 | 1 | 3 | 12 | 8 | 11 | 3 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-63 - ECO006 - ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΑ ΤΗΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ | 9. Χρήση γνώσεων από / σύνδεση με άλλα μαθήματα. | 38 | 4 | 3 | 9 | 15 | 7 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-63 - ECO006 - ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΑ ΤΗΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ | 10. Πώς κρίνετε το επίπεδο δυσκολίας του μαθήματος για το έτος του; | 38 | 2 | 2 | 13 | 15 | 6 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-63 - ECO006 - ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΑ ΤΗΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ | 11. Χρησιμότητα ύπαρξης φροντιστηρίων. | 34 | 16 | 5 | 5 | 3 | 5 | 4 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-63 - ECO006 - ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΑ ΤΗΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ | 12. Αξιολόγηση ποιότητας φροντιστηρίων. | 31 | 16 | 4 | 2 | 5 | 4 | 7 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-63 - ECO006 - ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΑ ΤΗΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ | 13. Πώς κρίνετε τον αριθμό Διδακτικών Μονάδων σε σχέση με τον φόρτο εργασίας; | 38 | 1 | 3 | 14 | 10 | 10 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-63 - ECO006 - ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΑ ΤΗΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ | 14. Διαφάνεια των κριτηρίων βαθμολόγησης. | 38 | 1 | 1 | 7 | 10 | 19 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-63 - ECO006 - ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΑ ΤΗΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ | 15. Το θέμα δόθηκε εγκαίρως; | 33 | 0 | 0 | 2 | 10 | 21 | 5 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-63 - ECO006 - ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΑ ΤΗΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ | 16. Η καταληκτική ημερομηνία για υποβολή ή παρουσίαση των εργασιών ήταν λογική; | 33 | 1 | 0 | 4 | 8 | 20 | 5 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-63 - ECO006 - ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΑ ΤΗΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ | 17. Υπήρχε σχετικό ερευνητικό υλικό στη Βιβλιοθήκη; | 31 | 0 | 2 | 6 | 12 | 11 | 7 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-63 - ECO006 - ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΑ ΤΗΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ | 18. Υπήρχε καθοδήγηση από τον/τη διδάσκοντα/ουσα; | 32 | 1 | 1 | 3 | 11 | 16 | 6 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-63 - ECO006 - ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΑ ΤΗΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ | 19. Τα σχόλια του/της διδάσκοντα/ουσας ήταν εποικοδομητικά και αναλυτικά; | 31 | 1 | 0 | 4 | 12 | 14 | 7 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-63 - ECO006 - ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΑ ΤΗΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ | 20. Δόθηκε η δυνατότητα βελτίωσης της εργασίας; | 29 | 0 | 2 | 7 | 10 | 10 | 9 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-63 - ECO006 - ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΑ ΤΗΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ | 21. Η συγκεκριμένη εργασία σάς βοήθησε να κατανοήσετε το συγκεκριμένο θέμα; | 30 | 2 | 1 | 4 | 13 | 10 | 8 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-63 - ECO006 - ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΑ ΤΗΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ | 22. Οργανώνει καλά την παρουσίαση της ύλης στα μαθήματα; | 38 | 1 | 1 | 4 | 11 | 21 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-63 - ECO006 - ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΑ ΤΗΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ | 23. Επιτυγχάνει να διεγείρει το ενδιαφέρον για το αντικείμενο του μαθήματος; | 38 | 3 | 1 | 6 | 12 | 16 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-63 - ECO006 - ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΑ ΤΗΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ | 24. Αναλύει και παρουσιάζει τις έννοιες με τρόπο απλό και ενδιαφέροντα χρησιμοποιώντας παραδείγματα; | 38 | 2 | 0 | 9 | 10 | 17 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-63 - ECO006 - ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΑ ΤΗΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ | 25. Ενθαρρύνει τους φοιτητές να διατυπώνουν απορίες και ερωτήσεις και να για να αναπτύξουν την κρίση τους; | 38 | 2 | 1 | 6 | 11 | 18 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-63 - ECO006 - ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΑ ΤΗΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ | 26. Ήταν συνεπής στις υποχρεώσεις του/της (παρουσία στα μαθήματα, έγκαιρη διόρθωση εργασιών ή εργαστηριακών αναφορών, ώρες συνεργασίας με τους φοιτητές); | 38 | 1 | 2 | 4 | 11 | 20 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-63 - ECO006 - ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΑ ΤΗΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ | 27. Είναι γενικά προσιτός στους φοιτητές; | 38 | 2 | 0 | 8 | 8 | 20 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-63 - ECO006 - ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΑ ΤΗΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ | 28. Πώς κρίνετε τη συμβολή του στην καλύτερη κατανόηση της ύλης; | 28 | 0 | 0 | 4 | 14 | 10 | 10 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-63 - ECO006 - ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΑ ΤΗΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ | 29. Παρακολουθώ τακτικά τις διαλέξεις. | 38 | 4 | 2 | 9 | 10 | 13 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-63 - ECO006 - ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΑ ΤΗΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ | 30. Ενδιαφέρομαι για το αντικείμενο του μαθήματος. | 38 | 0 | 6 | 4 | 14 | 14 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-63 - ECO006 - ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΑ ΤΗΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ | 31. Ανταποκρίνομαι συστηματικά στις γραπτές εργασίες / ασκήσεις. | 38 | 2 | 7 | 9 | 7 | 13 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-63 - ECO006 - ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΑ ΤΗΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ | 32. Μελετώ συστηματικά την ύλη. | 38 | 1 | 7 | 13 | 7 | 10 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-63 - ECO006 - ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΑ ΤΗΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ | 33. Αφιερώνω εβδομαδιαίως για μελέτη του συγκεκριμένου μαθήματος:
1= <2 Ώρες, 2=2-4 Ώρες, 3=4-6 Ώρες, 4=6-8 Ώρες, 5= >8 Ώρες | 38 | 11 | 10 | 9 | 6 | 2 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-08 - ECO122 - ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ ΙΙ | 1.Οι στόχοι του μαθήματος ήταν σαφείς; | 9 | 1 | 0 | 0 | 3 | 5 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-08 - ECO122 - ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ ΙΙ | 2. Η ύλη που καλύφθηκε ανταποκρινόταν στους στόχους του μαθήματος; | 9 | 1 | 0 | 1 | 2 | 5 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-08 - ECO122 - ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ ΙΙ | 3. Η ύλη που διδάχθηκε ήταν καλά οργανωμένη; | 9 | 0 | 1 | 4 | 1 | 3 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-08 - ECO122 - ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ ΙΙ | 4. Το εκπαιδευτικό υλικό που χρησιμοποιήθηκε βοήθησε στην καλύτερη κατανόηση του θέματος; | 9 | 2 | 0 | 2 | 3 | 2 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-08 - ECO122 - ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ ΙΙ | 5. Τα εκπαιδευτικά βοηθήματα («σύγγραμμα», σημειώσεις, πρόσθετη βιβλιογραφία) χορηγήθηκαν εγκαίρως; | 9 | 3 | 1 | 0 | 2 | 3 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-08 - ECO122 - ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ ΙΙ | 6. Πόσο ικανοποιητικό βρίσκετε το κύριο βιβλίο(α) ή τις σημειώσεις; | 9 | 2 | 2 | 1 | 1 | 3 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-08 - ECO122 - ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ ΙΙ | 7. Πόσο εύκολα διαθέσιμη είναι η βιβλιογραφία στην Πανεπιστημιακή Βιβλιοθήκη; | 9 | 0 | 0 | 3 | 1 | 5 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-08 - ECO122 - ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ ΙΙ | 8. Πόσο απαραίτητα κρίνετε τα προαπαιτούμενα του μαθήματος; | 9 | 0 | 1 | 3 | 3 | 2 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-08 - ECO122 - ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ ΙΙ | 9. Χρήση γνώσεων από / σύνδεση με άλλα μαθήματα. | 9 | 1 | 0 | 1 | 3 | 4 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-08 - ECO122 - ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ ΙΙ | 10. Πώς κρίνετε το επίπεδο δυσκολίας του μαθήματος για το έτος του; | 9 | 0 | 0 | 1 | 3 | 5 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-08 - ECO122 - ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ ΙΙ | 11. Χρησιμότητα ύπαρξης φροντιστηρίων. | 9 | 1 | 0 | 0 | 0 | 8 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-08 - ECO122 - ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ ΙΙ | 12. Αξιολόγηση ποιότητας φροντιστηρίων. | 8 | 0 | 2 | 1 | 2 | 3 | 1 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-08 - ECO122 - ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ ΙΙ | 13. Πώς κρίνετε τον αριθμό Διδακτικών Μονάδων σε σχέση με τον φόρτο εργασίας; | 9 | 0 | 0 | 1 | 2 | 6 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-08 - ECO122 - ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ ΙΙ | 14. Διαφάνεια των κριτηρίων βαθμολόγησης. | 9 | 1 | 1 | 1 | 2 | 4 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-08 - ECO122 - ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ ΙΙ | 15. Το θέμα δόθηκε εγκαίρως; | 7 | 0 | 1 | 1 | 1 | 4 | 2 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-08 - ECO122 - ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ ΙΙ | 16. Η καταληκτική ημερομηνία για υποβολή ή παρουσίαση των εργασιών ήταν λογική; | 7 | 1 | 1 | 1 | 2 | 2 | 2 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-08 - ECO122 - ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ ΙΙ | 17. Υπήρχε σχετικό ερευνητικό υλικό στη Βιβλιοθήκη; | 7 | 1 | 2 | 1 | 1 | 2 | 2 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-08 - ECO122 - ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ ΙΙ | 18. Υπήρχε καθοδήγηση από τον/τη διδάσκοντα/ουσα; | 7 | 0 | 2 | 1 | 1 | 3 | 2 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-08 - ECO122 - ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ ΙΙ | 19. Τα σχόλια του/της διδάσκοντα/ουσας ήταν εποικοδομητικά και αναλυτικά; | 7 | 1 | 2 | 0 | 2 | 2 | 2 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-08 - ECO122 - ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ ΙΙ | 20. Δόθηκε η δυνατότητα βελτίωσης της εργασίας; | 6 | 1 | 1 | 1 | 1 | 2 | 3 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-08 - ECO122 - ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ ΙΙ | 21. Η συγκεκριμένη εργασία σάς βοήθησε να κατανοήσετε το συγκεκριμένο θέμα; | 6 | 1 | 1 | 1 | 1 | 2 | 3 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-08 - ECO122 - ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ ΙΙ | 22. Οργανώνει καλά την παρουσίαση της ύλης στα μαθήματα; | 9 | 0 | 0 | 4 | 2 | 3 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-08 - ECO122 - ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ ΙΙ | 23. Επιτυγχάνει να διεγείρει το ενδιαφέρον για το αντικείμενο του μαθήματος; | 9 | 2 | 1 | 2 | 1 | 3 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-08 - ECO122 - ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ ΙΙ | 24. Αναλύει και παρουσιάζει τις έννοιες με τρόπο απλό και ενδιαφέροντα χρησιμοποιώντας παραδείγματα; | 9 | 1 | 0 | 3 | 2 | 3 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-08 - ECO122 - ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ ΙΙ | 25. Ενθαρρύνει τους φοιτητές να διατυπώνουν απορίες και ερωτήσεις και να για να αναπτύξουν την κρίση τους; | 9 | 0 | 1 | 2 | 2 | 4 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-08 - ECO122 - ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ ΙΙ | 26. Ήταν συνεπής στις υποχρεώσεις του/της (παρουσία στα μαθήματα, έγκαιρη διόρθωση εργασιών ή εργαστηριακών αναφορών, ώρες συνεργασίας με τους φοιτητές); | 9 | 1 | 0 | 1 | 0 | 7 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-08 - ECO122 - ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ ΙΙ | 27. Είναι γενικά προσιτός στους φοιτητές; | 9 | 1 | 0 | 1 | 2 | 5 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-08 - ECO122 - ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ ΙΙ | 28. Πώς κρίνετε τη συμβολή του στην καλύτερη κατανόηση της ύλης; | 7 | 0 | 2 | 1 | 1 | 3 | 2 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-08 - ECO122 - ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ ΙΙ | 29. Παρακολουθώ τακτικά τις διαλέξεις. | 9 | 0 | 0 | 1 | 4 | 4 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-08 - ECO122 - ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ ΙΙ | 30. Ενδιαφέρομαι για το αντικείμενο του μαθήματος. | 9 | 0 | 1 | 2 | 3 | 3 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-08 - ECO122 - ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ ΙΙ | 31. Ανταποκρίνομαι συστηματικά στις γραπτές εργασίες / ασκήσεις. | 9 | 0 | 1 | 2 | 3 | 3 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-08 - ECO122 - ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ ΙΙ | 32. Μελετώ συστηματικά την ύλη. | 9 | 0 | 0 | 3 | 4 | 2 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-08 - ECO122 - ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ ΙΙ | 33. Αφιερώνω εβδομαδιαίως για μελέτη του συγκεκριμένου μαθήματος:
1= <2 Ώρες, 2=2-4 Ώρες, 3=4-6 Ώρες, 4=6-8 Ώρες, 5= >8 Ώρες | 9 | 1 | 4 | 3 | 1 | 0 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-10 - ECO124 - ΕΦΑΡΜΟΣΜΕΝΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΓΙΑ ΟΙΚΟΝΟΜΟΛΟΓΟΥΣ ΙΙ | 1.Οι στόχοι του μαθήματος ήταν σαφείς; | 18 | 0 | 1 | 3 | 3 | 11 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-10 - ECO124 - ΕΦΑΡΜΟΣΜΕΝΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΓΙΑ ΟΙΚΟΝΟΜΟΛΟΓΟΥΣ ΙΙ | 2. Η ύλη που καλύφθηκε ανταποκρινόταν στους στόχους του μαθήματος; | 18 | 1 | 1 | 3 | 6 | 7 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-10 - ECO124 - ΕΦΑΡΜΟΣΜΕΝΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΓΙΑ ΟΙΚΟΝΟΜΟΛΟΓΟΥΣ ΙΙ | 3. Η ύλη που διδάχθηκε ήταν καλά οργανωμένη; | 18 | 1 | 0 | 2 | 6 | 9 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-10 - ECO124 - ΕΦΑΡΜΟΣΜΕΝΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΓΙΑ ΟΙΚΟΝΟΜΟΛΟΓΟΥΣ ΙΙ | 4. Το εκπαιδευτικό υλικό που χρησιμοποιήθηκε βοήθησε στην καλύτερη κατανόηση του θέματος; | 18 | 1 | 0 | 4 | 3 | 10 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-10 - ECO124 - ΕΦΑΡΜΟΣΜΕΝΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΓΙΑ ΟΙΚΟΝΟΜΟΛΟΓΟΥΣ ΙΙ | 5. Τα εκπαιδευτικά βοηθήματα («σύγγραμμα», σημειώσεις, πρόσθετη βιβλιογραφία) χορηγήθηκαν εγκαίρως; | 18 | 0 | 1 | 4 | 3 | 10 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-10 - ECO124 - ΕΦΑΡΜΟΣΜΕΝΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΓΙΑ ΟΙΚΟΝΟΜΟΛΟΓΟΥΣ ΙΙ | 6. Πόσο ικανοποιητικό βρίσκετε το κύριο βιβλίο(α) ή τις σημειώσεις; | 18 | 0 | 0 | 2 | 5 | 11 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-10 - ECO124 - ΕΦΑΡΜΟΣΜΕΝΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΓΙΑ ΟΙΚΟΝΟΜΟΛΟΓΟΥΣ ΙΙ | 7. Πόσο εύκολα διαθέσιμη είναι η βιβλιογραφία στην Πανεπιστημιακή Βιβλιοθήκη; | 18 | 0 | 1 | 3 | 6 | 8 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-10 - ECO124 - ΕΦΑΡΜΟΣΜΕΝΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΓΙΑ ΟΙΚΟΝΟΜΟΛΟΓΟΥΣ ΙΙ | 8. Πόσο απαραίτητα κρίνετε τα προαπαιτούμενα του μαθήματος; | 17 | 0 | 1 | 0 | 3 | 13 | 1 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-10 - ECO124 - ΕΦΑΡΜΟΣΜΕΝΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΓΙΑ ΟΙΚΟΝΟΜΟΛΟΓΟΥΣ ΙΙ | 9. Χρήση γνώσεων από / σύνδεση με άλλα μαθήματα. | 18 | 0 | 1 | 3 | 5 | 9 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-10 - ECO124 - ΕΦΑΡΜΟΣΜΕΝΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΓΙΑ ΟΙΚΟΝΟΜΟΛΟΓΟΥΣ ΙΙ | 10. Πώς κρίνετε το επίπεδο δυσκολίας του μαθήματος για το έτος του; | 18 | 0 | 1 | 9 | 4 | 4 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-10 - ECO124 - ΕΦΑΡΜΟΣΜΕΝΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΓΙΑ ΟΙΚΟΝΟΜΟΛΟΓΟΥΣ ΙΙ | 11. Χρησιμότητα ύπαρξης φροντιστηρίων. | 17 | 2 | 1 | 0 | 2 | 12 | 1 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-10 - ECO124 - ΕΦΑΡΜΟΣΜΕΝΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΓΙΑ ΟΙΚΟΝΟΜΟΛΟΓΟΥΣ ΙΙ | 12. Αξιολόγηση ποιότητας φροντιστηρίων. | 17 | 2 | 1 | 1 | 3 | 10 | 1 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-10 - ECO124 - ΕΦΑΡΜΟΣΜΕΝΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΓΙΑ ΟΙΚΟΝΟΜΟΛΟΓΟΥΣ ΙΙ | 13. Πώς κρίνετε τον αριθμό Διδακτικών Μονάδων σε σχέση με τον φόρτο εργασίας; | 18 | 0 | 1 | 2 | 5 | 10 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-10 - ECO124 - ΕΦΑΡΜΟΣΜΕΝΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΓΙΑ ΟΙΚΟΝΟΜΟΛΟΓΟΥΣ ΙΙ | 14. Διαφάνεια των κριτηρίων βαθμολόγησης. | 18 | 0 | 0 | 2 | 6 | 10 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-10 - ECO124 - ΕΦΑΡΜΟΣΜΕΝΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΓΙΑ ΟΙΚΟΝΟΜΟΛΟΓΟΥΣ ΙΙ | 15. Το θέμα δόθηκε εγκαίρως; | 17 | 0 | 0 | 0 | 4 | 13 | 1 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-10 - ECO124 - ΕΦΑΡΜΟΣΜΕΝΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΓΙΑ ΟΙΚΟΝΟΜΟΛΟΓΟΥΣ ΙΙ | 16. Η καταληκτική ημερομηνία για υποβολή ή παρουσίαση των εργασιών ήταν λογική; | 17 | 0 | 0 | 0 | 3 | 14 | 1 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-10 - ECO124 - ΕΦΑΡΜΟΣΜΕΝΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΓΙΑ ΟΙΚΟΝΟΜΟΛΟΓΟΥΣ ΙΙ | 17. Υπήρχε σχετικό ερευνητικό υλικό στη Βιβλιοθήκη; | 16 | 0 | 1 | 4 | 5 | 6 | 2 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-10 - ECO124 - ΕΦΑΡΜΟΣΜΕΝΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΓΙΑ ΟΙΚΟΝΟΜΟΛΟΓΟΥΣ ΙΙ | 18. Υπήρχε καθοδήγηση από τον/τη διδάσκοντα/ουσα; | 17 | 0 | 1 | 0 | 4 | 12 | 1 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-10 - ECO124 - ΕΦΑΡΜΟΣΜΕΝΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΓΙΑ ΟΙΚΟΝΟΜΟΛΟΓΟΥΣ ΙΙ | 19. Τα σχόλια του/της διδάσκοντα/ουσας ήταν εποικοδομητικά και αναλυτικά; | 17 | 0 | 1 | 1 | 4 | 11 | 1 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-10 - ECO124 - ΕΦΑΡΜΟΣΜΕΝΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΓΙΑ ΟΙΚΟΝΟΜΟΛΟΓΟΥΣ ΙΙ | 20. Δόθηκε η δυνατότητα βελτίωσης της εργασίας; | 16 | 0 | 0 | 3 | 4 | 9 | 2 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-10 - ECO124 - ΕΦΑΡΜΟΣΜΕΝΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΓΙΑ ΟΙΚΟΝΟΜΟΛΟΓΟΥΣ ΙΙ | 21. Η συγκεκριμένη εργασία σάς βοήθησε να κατανοήσετε το συγκεκριμένο θέμα; | 17 | 1 | 0 | 1 | 4 | 11 | 1 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-10 - ECO124 - ΕΦΑΡΜΟΣΜΕΝΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΓΙΑ ΟΙΚΟΝΟΜΟΛΟΓΟΥΣ ΙΙ | 22. Οργανώνει καλά την παρουσίαση της ύλης στα μαθήματα; | 18 | 0 | 1 | 1 | 4 | 12 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-10 - ECO124 - ΕΦΑΡΜΟΣΜΕΝΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΓΙΑ ΟΙΚΟΝΟΜΟΛΟΓΟΥΣ ΙΙ | 23. Επιτυγχάνει να διεγείρει το ενδιαφέρον για το αντικείμενο του μαθήματος; | 18 | 0 | 1 | 1 | 3 | 13 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-10 - ECO124 - ΕΦΑΡΜΟΣΜΕΝΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΓΙΑ ΟΙΚΟΝΟΜΟΛΟΓΟΥΣ ΙΙ | 24. Αναλύει και παρουσιάζει τις έννοιες με τρόπο απλό και ενδιαφέροντα χρησιμοποιώντας παραδείγματα; | 18 | 0 | 0 | 2 | 2 | 14 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-10 - ECO124 - ΕΦΑΡΜΟΣΜΕΝΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΓΙΑ ΟΙΚΟΝΟΜΟΛΟΓΟΥΣ ΙΙ | 25. Ενθαρρύνει τους φοιτητές να διατυπώνουν απορίες και ερωτήσεις και να για να αναπτύξουν την κρίση τους; | 18 | 0 | 0 | 0 | 4 | 14 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-10 - ECO124 - ΕΦΑΡΜΟΣΜΕΝΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΓΙΑ ΟΙΚΟΝΟΜΟΛΟΓΟΥΣ ΙΙ | 26. Ήταν συνεπής στις υποχρεώσεις του/της (παρουσία στα μαθήματα, έγκαιρη διόρθωση εργασιών ή εργαστηριακών αναφορών, ώρες συνεργασίας με τους φοιτητές); | 18 | 0 | 0 | 2 | 4 | 12 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-10 - ECO124 - ΕΦΑΡΜΟΣΜΕΝΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΓΙΑ ΟΙΚΟΝΟΜΟΛΟΓΟΥΣ ΙΙ | 27. Είναι γενικά προσιτός στους φοιτητές; | 18 | 0 | 1 | 0 | 1 | 16 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-10 - ECO124 - ΕΦΑΡΜΟΣΜΕΝΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΓΙΑ ΟΙΚΟΝΟΜΟΛΟΓΟΥΣ ΙΙ | 28. Πώς κρίνετε τη συμβολή του στην καλύτερη κατανόηση της ύλης; | 16 | 0 | 1 | 1 | 4 | 10 | 2 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-10 - ECO124 - ΕΦΑΡΜΟΣΜΕΝΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΓΙΑ ΟΙΚΟΝΟΜΟΛΟΓΟΥΣ ΙΙ | 29. Παρακολουθώ τακτικά τις διαλέξεις. | 18 | 0 | 0 | 1 | 2 | 15 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-10 - ECO124 - ΕΦΑΡΜΟΣΜΕΝΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΓΙΑ ΟΙΚΟΝΟΜΟΛΟΓΟΥΣ ΙΙ | 30. Ενδιαφέρομαι για το αντικείμενο του μαθήματος. | 18 | 0 | 0 | 1 | 6 | 11 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-10 - ECO124 - ΕΦΑΡΜΟΣΜΕΝΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΓΙΑ ΟΙΚΟΝΟΜΟΛΟΓΟΥΣ ΙΙ | 31. Ανταποκρίνομαι συστηματικά στις γραπτές εργασίες / ασκήσεις. | 18 | 0 | 0 | 1 | 5 | 12 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-10 - ECO124 - ΕΦΑΡΜΟΣΜΕΝΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΓΙΑ ΟΙΚΟΝΟΜΟΛΟΓΟΥΣ ΙΙ | 32. Μελετώ συστηματικά την ύλη. | 18 | 1 | 1 | 6 | 4 | 6 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-10 - ECO124 - ΕΦΑΡΜΟΣΜΕΝΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΓΙΑ ΟΙΚΟΝΟΜΟΛΟΓΟΥΣ ΙΙ | 33. Αφιερώνω εβδομαδιαίως για μελέτη του συγκεκριμένου μαθήματος:
1= <2 Ώρες, 2=2-4 Ώρες, 3=4-6 Ώρες, 4=6-8 Ώρες, 5= >8 Ώρες | 18 | 2 | 6 | 6 | 2 | 2 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-07 - ECO121 - ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΕΠΙΣΤΗΜΗ ΙΙ | 1.Οι στόχοι του μαθήματος ήταν σαφείς; | 19 | 0 | 0 | 3 | 8 | 8 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-07 - ECO121 - ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΕΠΙΣΤΗΜΗ ΙΙ | 2. Η ύλη που καλύφθηκε ανταποκρινόταν στους στόχους του μαθήματος; | 19 | 0 | 0 | 2 | 10 | 7 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-07 - ECO121 - ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΕΠΙΣΤΗΜΗ ΙΙ | 3. Η ύλη που διδάχθηκε ήταν καλά οργανωμένη; | 19 | 0 | 0 | 4 | 8 | 7 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-07 - ECO121 - ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΕΠΙΣΤΗΜΗ ΙΙ | 4. Το εκπαιδευτικό υλικό που χρησιμοποιήθηκε βοήθησε στην καλύτερη κατανόηση του θέματος; | 19 | 0 | 0 | 3 | 8 | 8 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-07 - ECO121 - ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΕΠΙΣΤΗΜΗ ΙΙ | 5. Τα εκπαιδευτικά βοηθήματα («σύγγραμμα», σημειώσεις, πρόσθετη βιβλιογραφία) χορηγήθηκαν εγκαίρως; | 19 | 0 | 1 | 5 | 5 | 8 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-07 - ECO121 - ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΕΠΙΣΤΗΜΗ ΙΙ | 6. Πόσο ικανοποιητικό βρίσκετε το κύριο βιβλίο(α) ή τις σημειώσεις; | 19 | 0 | 1 | 7 | 6 | 5 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-07 - ECO121 - ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΕΠΙΣΤΗΜΗ ΙΙ | 7. Πόσο εύκολα διαθέσιμη είναι η βιβλιογραφία στην Πανεπιστημιακή Βιβλιοθήκη; | 19 | 1 | 1 | 3 | 7 | 7 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-07 - ECO121 - ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΕΠΙΣΤΗΜΗ ΙΙ | 8. Πόσο απαραίτητα κρίνετε τα προαπαιτούμενα του μαθήματος; | 19 | 0 | 1 | 3 | 7 | 8 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-07 - ECO121 - ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΕΠΙΣΤΗΜΗ ΙΙ | 9. Χρήση γνώσεων από / σύνδεση με άλλα μαθήματα. | 19 | 0 | 1 | 3 | 9 | 6 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-07 - ECO121 - ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΕΠΙΣΤΗΜΗ ΙΙ | 10. Πώς κρίνετε το επίπεδο δυσκολίας του μαθήματος για το έτος του; | 19 | 0 | 2 | 9 | 5 | 3 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-07 - ECO121 - ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΕΠΙΣΤΗΜΗ ΙΙ | 11. Χρησιμότητα ύπαρξης φροντιστηρίων. | 16 | 0 | 1 | 3 | 5 | 7 | 3 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-07 - ECO121 - ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΕΠΙΣΤΗΜΗ ΙΙ | 12. Αξιολόγηση ποιότητας φροντιστηρίων. | 14 | 0 | 1 | 4 | 3 | 6 | 5 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-07 - ECO121 - ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΕΠΙΣΤΗΜΗ ΙΙ | 13. Πώς κρίνετε τον αριθμό Διδακτικών Μονάδων σε σχέση με τον φόρτο εργασίας; | 19 | 0 | 0 | 6 | 7 | 6 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-07 - ECO121 - ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΕΠΙΣΤΗΜΗ ΙΙ | 14. Διαφάνεια των κριτηρίων βαθμολόγησης. | 19 | 0 | 0 | 4 | 7 | 8 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-07 - ECO121 - ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΕΠΙΣΤΗΜΗ ΙΙ | 15. Το θέμα δόθηκε εγκαίρως; | 18 | 0 | 0 | 4 | 6 | 8 | 1 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-07 - ECO121 - ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΕΠΙΣΤΗΜΗ ΙΙ | 16. Η καταληκτική ημερομηνία για υποβολή ή παρουσίαση των εργασιών ήταν λογική; | 17 | 0 | 0 | 2 | 8 | 7 | 2 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-07 - ECO121 - ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΕΠΙΣΤΗΜΗ ΙΙ | 17. Υπήρχε σχετικό ερευνητικό υλικό στη Βιβλιοθήκη; | 16 | 1 | 0 | 1 | 10 | 4 | 3 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-07 - ECO121 - ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΕΠΙΣΤΗΜΗ ΙΙ | 18. Υπήρχε καθοδήγηση από τον/τη διδάσκοντα/ουσα; | 18 | 0 | 1 | 4 | 7 | 6 | 1 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-07 - ECO121 - ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΕΠΙΣΤΗΜΗ ΙΙ | 19. Τα σχόλια του/της διδάσκοντα/ουσας ήταν εποικοδομητικά και αναλυτικά; | 18 | 0 | 0 | 3 | 9 | 6 | 1 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-07 - ECO121 - ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΕΠΙΣΤΗΜΗ ΙΙ | 20. Δόθηκε η δυνατότητα βελτίωσης της εργασίας; | 17 | 1 | 0 | 3 | 8 | 5 | 2 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-07 - ECO121 - ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΕΠΙΣΤΗΜΗ ΙΙ | 21. Η συγκεκριμένη εργασία σάς βοήθησε να κατανοήσετε το συγκεκριμένο θέμα; | 18 | 0 | 0 | 3 | 9 | 6 | 1 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-07 - ECO121 - ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΕΠΙΣΤΗΜΗ ΙΙ | 22. Οργανώνει καλά την παρουσίαση της ύλης στα μαθήματα; | 19 | 0 | 0 | 3 | 10 | 6 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-07 - ECO121 - ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΕΠΙΣΤΗΜΗ ΙΙ | 23. Επιτυγχάνει να διεγείρει το ενδιαφέρον για το αντικείμενο του μαθήματος; | 19 | 0 | 1 | 7 | 6 | 5 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-07 - ECO121 - ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΕΠΙΣΤΗΜΗ ΙΙ | 24. Αναλύει και παρουσιάζει τις έννοιες με τρόπο απλό και ενδιαφέροντα χρησιμοποιώντας παραδείγματα; | 19 | 0 | 0 | 4 | 9 | 6 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-07 - ECO121 - ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΕΠΙΣΤΗΜΗ ΙΙ | 25. Ενθαρρύνει τους φοιτητές να διατυπώνουν απορίες και ερωτήσεις και να για να αναπτύξουν την κρίση τους; | 19 | 0 | 2 | 6 | 5 | 6 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-07 - ECO121 - ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΕΠΙΣΤΗΜΗ ΙΙ | 26. Ήταν συνεπής στις υποχρεώσεις του/της (παρουσία στα μαθήματα, έγκαιρη διόρθωση εργασιών ή εργαστηριακών αναφορών, ώρες συνεργασίας με τους φοιτητές); | 19 | 0 | 0 | 2 | 6 | 11 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-07 - ECO121 - ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΕΠΙΣΤΗΜΗ ΙΙ | 27. Είναι γενικά προσιτός στους φοιτητές; | 19 | 0 | 0 | 4 | 7 | 8 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-07 - ECO121 - ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΕΠΙΣΤΗΜΗ ΙΙ | 28. Πώς κρίνετε τη συμβολή του στην καλύτερη κατανόηση της ύλης; | 17 | 0 | 0 | 3 | 8 | 6 | 2 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-07 - ECO121 - ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΕΠΙΣΤΗΜΗ ΙΙ | 29. Παρακολουθώ τακτικά τις διαλέξεις. | 19 | 0 | 1 | 5 | 6 | 7 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-07 - ECO121 - ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΕΠΙΣΤΗΜΗ ΙΙ | 30. Ενδιαφέρομαι για το αντικείμενο του μαθήματος. | 19 | 0 | 0 | 2 | 10 | 7 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-07 - ECO121 - ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΕΠΙΣΤΗΜΗ ΙΙ | 31. Ανταποκρίνομαι συστηματικά στις γραπτές εργασίες / ασκήσεις. | 19 | 0 | 0 | 4 | 9 | 6 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-07 - ECO121 - ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΕΠΙΣΤΗΜΗ ΙΙ | 32. Μελετώ συστηματικά την ύλη. | 19 | 0 | 4 | 6 | 6 | 3 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-07 - ECO121 - ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΕΠΙΣΤΗΜΗ ΙΙ | 33. Αφιερώνω εβδομαδιαίως για μελέτη του συγκεκριμένου μαθήματος:
1= <2 Ώρες, 2=2-4 Ώρες, 3=4-6 Ώρες, 4=6-8 Ώρες, 5= >8 Ώρες | 19 | 2 | 4 | 6 | 3 | 4 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-16 - ECO225 - ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ | 1.Οι στόχοι του μαθήματος ήταν σαφείς; | 23 | 9 | 6 | 1 | 6 | 1 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-16 - ECO225 - ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ | 2. Η ύλη που καλύφθηκε ανταποκρινόταν στους στόχους του μαθήματος; | 23 | 8 | 7 | 2 | 4 | 2 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-16 - ECO225 - ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ | 3. Η ύλη που διδάχθηκε ήταν καλά οργανωμένη; | 23 | 11 | 4 | 5 | 2 | 1 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-16 - ECO225 - ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ | 4. Το εκπαιδευτικό υλικό που χρησιμοποιήθηκε βοήθησε στην καλύτερη κατανόηση του θέματος; | 23 | 11 | 2 | 6 | 3 | 1 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-16 - ECO225 - ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ | 5. Τα εκπαιδευτικά βοηθήματα («σύγγραμμα», σημειώσεις, πρόσθετη βιβλιογραφία) χορηγήθηκαν εγκαίρως; | 23 | 7 | 2 | 2 | 9 | 3 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-16 - ECO225 - ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ | 6. Πόσο ικανοποιητικό βρίσκετε το κύριο βιβλίο(α) ή τις σημειώσεις; | 23 | 11 | 1 | 2 | 8 | 1 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-16 - ECO225 - ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ | 7. Πόσο εύκολα διαθέσιμη είναι η βιβλιογραφία στην Πανεπιστημιακή Βιβλιοθήκη; | 23 | 6 | 1 | 6 | 6 | 4 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-16 - ECO225 - ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ | 8. Πόσο απαραίτητα κρίνετε τα προαπαιτούμενα του μαθήματος; | 20 | 5 | 4 | 2 | 7 | 2 | 3 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-16 - ECO225 - ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ | 9. Χρήση γνώσεων από / σύνδεση με άλλα μαθήματα. | 23 | 10 | 2 | 4 | 5 | 2 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-16 - ECO225 - ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ | 10. Πώς κρίνετε το επίπεδο δυσκολίας του μαθήματος για το έτος του; | 23 | 3 | 0 | 5 | 6 | 9 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-16 - ECO225 - ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ | 11. Χρησιμότητα ύπαρξης φροντιστηρίων. | 21 | 6 | 1 | 4 | 4 | 6 | 2 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-16 - ECO225 - ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ | 12. Αξιολόγηση ποιότητας φροντιστηρίων. | 20 | 10 | 0 | 7 | 2 | 1 | 3 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-16 - ECO225 - ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ | 13. Πώς κρίνετε τον αριθμό Διδακτικών Μονάδων σε σχέση με τον φόρτο εργασίας; | 23 | 8 | 2 | 5 | 7 | 1 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-16 - ECO225 - ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ | 14. Διαφάνεια των κριτηρίων βαθμολόγησης. | 23 | 8 | 4 | 3 | 6 | 2 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-16 - ECO225 - ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ | 15. Το θέμα δόθηκε εγκαίρως; | 20 | 6 | 3 | 2 | 5 | 4 | 3 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-16 - ECO225 - ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ | 16. Η καταληκτική ημερομηνία για υποβολή ή παρουσίαση των εργασιών ήταν λογική; | 19 | 7 | 1 | 4 | 3 | 4 | 4 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-16 - ECO225 - ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ | 17. Υπήρχε σχετικό ερευνητικό υλικό στη Βιβλιοθήκη; | 19 | 6 | 2 | 4 | 4 | 3 | 4 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-16 - ECO225 - ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ | 18. Υπήρχε καθοδήγηση από τον/τη διδάσκοντα/ουσα; | 19 | 8 | 2 | 4 | 2 | 3 | 4 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-16 - ECO225 - ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ | 19. Τα σχόλια του/της διδάσκοντα/ουσας ήταν εποικοδομητικά και αναλυτικά; | 19 | 8 | 0 | 5 | 2 | 4 | 4 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-16 - ECO225 - ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ | 20. Δόθηκε η δυνατότητα βελτίωσης της εργασίας; | 19 | 5 | 2 | 5 | 4 | 3 | 4 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-16 - ECO225 - ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ | 21. Η συγκεκριμένη εργασία σάς βοήθησε να κατανοήσετε το συγκεκριμένο θέμα; | 19 | 7 | 1 | 4 | 2 | 5 | 4 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-16 - ECO225 - ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ | 22. Οργανώνει καλά την παρουσίαση της ύλης στα μαθήματα; | 23 | 13 | 1 | 5 | 2 | 2 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-16 - ECO225 - ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ | 23. Επιτυγχάνει να διεγείρει το ενδιαφέρον για το αντικείμενο του μαθήματος; | 23 | 13 | 2 | 5 | 1 | 2 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-16 - ECO225 - ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ | 24. Αναλύει και παρουσιάζει τις έννοιες με τρόπο απλό και ενδιαφέροντα χρησιμοποιώντας παραδείγματα; | 23 | 12 | 1 | 6 | 3 | 1 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-16 - ECO225 - ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ | 25. Ενθαρρύνει τους φοιτητές να διατυπώνουν απορίες και ερωτήσεις και να για να αναπτύξουν την κρίση τους; | 23 | 7 | 3 | 8 | 3 | 2 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-16 - ECO225 - ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ | 26. Ήταν συνεπής στις υποχρεώσεις του/της (παρουσία στα μαθήματα, έγκαιρη διόρθωση εργασιών ή εργαστηριακών αναφορών, ώρες συνεργασίας με τους φοιτητές); | 23 | 4 | 5 | 7 | 5 | 2 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-16 - ECO225 - ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ | 27. Είναι γενικά προσιτός στους φοιτητές; | 23 | 10 | 2 | 6 | 1 | 4 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-16 - ECO225 - ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ | 28. Πώς κρίνετε τη συμβολή του στην καλύτερη κατανόηση της ύλης; | 20 | 7 | 3 | 4 | 4 | 2 | 3 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-16 - ECO225 - ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ | 29. Παρακολουθώ τακτικά τις διαλέξεις. | 23 | 6 | 2 | 6 | 5 | 4 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-16 - ECO225 - ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ | 30. Ενδιαφέρομαι για το αντικείμενο του μαθήματος. | 23 | 8 | 3 | 4 | 3 | 5 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-16 - ECO225 - ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ | 31. Ανταποκρίνομαι συστηματικά στις γραπτές εργασίες / ασκήσεις. | 23 | 9 | 1 | 5 | 5 | 3 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-16 - ECO225 - ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ | 32. Μελετώ συστηματικά την ύλη. | 23 | 8 | 2 | 6 | 5 | 2 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-16 - ECO225 - ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ | 33. Αφιερώνω εβδομαδιαίως για μελέτη του συγκεκριμένου μαθήματος:
1= <2 Ώρες, 2=2-4 Ώρες, 3=4-6 Ώρες, 4=6-8 Ώρες, 5= >8 Ώρες | 23 | 11 | 6 | 3 | 2 | 1 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-17 - ECO221 - ΜΙΚΡΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΘΕΩΡΙΑ ΙΙ | 1.Οι στόχοι του μαθήματος ήταν σαφείς; | 7 | 0 | 2 | 2 | 1 | 2 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-17 - ECO221 - ΜΙΚΡΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΘΕΩΡΙΑ ΙΙ | 2. Η ύλη που καλύφθηκε ανταποκρινόταν στους στόχους του μαθήματος; | 7 | 0 | 1 | 3 | 1 | 2 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-17 - ECO221 - ΜΙΚΡΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΘΕΩΡΙΑ ΙΙ | 3. Η ύλη που διδάχθηκε ήταν καλά οργανωμένη; | 7 | 1 | 1 | 2 | 1 | 2 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-17 - ECO221 - ΜΙΚΡΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΘΕΩΡΙΑ ΙΙ | 4. Το εκπαιδευτικό υλικό που χρησιμοποιήθηκε βοήθησε στην καλύτερη κατανόηση του θέματος; | 7 | 3 | 1 | 1 | 0 | 2 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-17 - ECO221 - ΜΙΚΡΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΘΕΩΡΙΑ ΙΙ | 5. Τα εκπαιδευτικά βοηθήματα («σύγγραμμα», σημειώσεις, πρόσθετη βιβλιογραφία) χορηγήθηκαν εγκαίρως; | 7 | 2 | 0 | 2 | 1 | 2 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-17 - ECO221 - ΜΙΚΡΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΘΕΩΡΙΑ ΙΙ | 6. Πόσο ικανοποιητικό βρίσκετε το κύριο βιβλίο(α) ή τις σημειώσεις; | 7 | 2 | 1 | 0 | 2 | 2 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-17 - ECO221 - ΜΙΚΡΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΘΕΩΡΙΑ ΙΙ | 7. Πόσο εύκολα διαθέσιμη είναι η βιβλιογραφία στην Πανεπιστημιακή Βιβλιοθήκη; | 7 | 0 | 1 | 2 | 1 | 3 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-17 - ECO221 - ΜΙΚΡΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΘΕΩΡΙΑ ΙΙ | 8. Πόσο απαραίτητα κρίνετε τα προαπαιτούμενα του μαθήματος; | 7 | 1 | 0 | 2 | 0 | 4 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-17 - ECO221 - ΜΙΚΡΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΘΕΩΡΙΑ ΙΙ | 9. Χρήση γνώσεων από / σύνδεση με άλλα μαθήματα. | 7 | 0 | 1 | 2 | 1 | 3 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-17 - ECO221 - ΜΙΚΡΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΘΕΩΡΙΑ ΙΙ | 10. Πώς κρίνετε το επίπεδο δυσκολίας του μαθήματος για το έτος του; | 7 | 0 | 0 | 3 | 2 | 2 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-17 - ECO221 - ΜΙΚΡΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΘΕΩΡΙΑ ΙΙ | 11. Χρησιμότητα ύπαρξης φροντιστηρίων. | 6 | 0 | 1 | 1 | 3 | 1 | 1 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-17 - ECO221 - ΜΙΚΡΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΘΕΩΡΙΑ ΙΙ | 12. Αξιολόγηση ποιότητας φροντιστηρίων. | 6 | 1 | 1 | 0 | 3 | 1 | 1 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-17 - ECO221 - ΜΙΚΡΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΘΕΩΡΙΑ ΙΙ | 13. Πώς κρίνετε τον αριθμό Διδακτικών Μονάδων σε σχέση με τον φόρτο εργασίας; | 7 | 0 | 0 | 4 | 1 | 2 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-17 - ECO221 - ΜΙΚΡΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΘΕΩΡΙΑ ΙΙ | 14. Διαφάνεια των κριτηρίων βαθμολόγησης. | 7 | 0 | 1 | 2 | 1 | 3 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-17 - ECO221 - ΜΙΚΡΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΘΕΩΡΙΑ ΙΙ | 15. Το θέμα δόθηκε εγκαίρως; | 5 | 0 | 0 | 2 | 2 | 1 | 2 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-17 - ECO221 - ΜΙΚΡΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΘΕΩΡΙΑ ΙΙ | 16. Η καταληκτική ημερομηνία για υποβολή ή παρουσίαση των εργασιών ήταν λογική; | 5 | 0 | 0 | 2 | 2 | 1 | 2 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-17 - ECO221 - ΜΙΚΡΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΘΕΩΡΙΑ ΙΙ | 17. Υπήρχε σχετικό ερευνητικό υλικό στη Βιβλιοθήκη; | 5 | 0 | 0 | 4 | 0 | 1 | 2 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-17 - ECO221 - ΜΙΚΡΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΘΕΩΡΙΑ ΙΙ | 18. Υπήρχε καθοδήγηση από τον/τη διδάσκοντα/ουσα; | 4 | 0 | 0 | 3 | 1 | 0 | 3 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-17 - ECO221 - ΜΙΚΡΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΘΕΩΡΙΑ ΙΙ | 19. Τα σχόλια του/της διδάσκοντα/ουσας ήταν εποικοδομητικά και αναλυτικά; | 5 | 1 | 0 | 2 | 1 | 1 | 2 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-17 - ECO221 - ΜΙΚΡΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΘΕΩΡΙΑ ΙΙ | 20. Δόθηκε η δυνατότητα βελτίωσης της εργασίας; | 5 | 1 | 0 | 3 | 0 | 1 | 2 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-17 - ECO221 - ΜΙΚΡΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΘΕΩΡΙΑ ΙΙ | 21. Η συγκεκριμένη εργασία σάς βοήθησε να κατανοήσετε το συγκεκριμένο θέμα; | 5 | 1 | 1 | 2 | 0 | 1 | 2 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-17 - ECO221 - ΜΙΚΡΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΘΕΩΡΙΑ ΙΙ | 22. Οργανώνει καλά την παρουσίαση της ύλης στα μαθήματα; | 7 | 2 | 1 | 1 | 2 | 1 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-17 - ECO221 - ΜΙΚΡΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΘΕΩΡΙΑ ΙΙ | 23. Επιτυγχάνει να διεγείρει το ενδιαφέρον για το αντικείμενο του μαθήματος; | 7 | 2 | 2 | 2 | 1 | 0 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-17 - ECO221 - ΜΙΚΡΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΘΕΩΡΙΑ ΙΙ | 24. Αναλύει και παρουσιάζει τις έννοιες με τρόπο απλό και ενδιαφέροντα χρησιμοποιώντας παραδείγματα; | 7 | 0 | 1 | 4 | 1 | 1 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-17 - ECO221 - ΜΙΚΡΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΘΕΩΡΙΑ ΙΙ | 25. Ενθαρρύνει τους φοιτητές να διατυπώνουν απορίες και ερωτήσεις και να για να αναπτύξουν την κρίση τους; | 7 | 0 | 1 | 3 | 2 | 1 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-17 - ECO221 - ΜΙΚΡΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΘΕΩΡΙΑ ΙΙ | 26. Ήταν συνεπής στις υποχρεώσεις του/της (παρουσία στα μαθήματα, έγκαιρη διόρθωση εργασιών ή εργαστηριακών αναφορών, ώρες συνεργασίας με τους φοιτητές); | 7 | 1 | 0 | 2 | 3 | 1 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-17 - ECO221 - ΜΙΚΡΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΘΕΩΡΙΑ ΙΙ | 27. Είναι γενικά προσιτός στους φοιτητές; | 7 | 0 | 1 | 3 | 2 | 1 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-17 - ECO221 - ΜΙΚΡΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΘΕΩΡΙΑ ΙΙ | 28. Πώς κρίνετε τη συμβολή του στην καλύτερη κατανόηση της ύλης; | 5 | 0 | 1 | 2 | 2 | 0 | 2 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-17 - ECO221 - ΜΙΚΡΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΘΕΩΡΙΑ ΙΙ | 29. Παρακολουθώ τακτικά τις διαλέξεις. | 7 | 0 | 0 | 2 | 2 | 3 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-17 - ECO221 - ΜΙΚΡΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΘΕΩΡΙΑ ΙΙ | 30. Ενδιαφέρομαι για το αντικείμενο του μαθήματος. | 7 | 0 | 0 | 2 | 3 | 2 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-17 - ECO221 - ΜΙΚΡΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΘΕΩΡΙΑ ΙΙ | 31. Ανταποκρίνομαι συστηματικά στις γραπτές εργασίες / ασκήσεις. | 7 | 1 | 0 | 2 | 2 | 2 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-17 - ECO221 - ΜΙΚΡΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΘΕΩΡΙΑ ΙΙ | 32. Μελετώ συστηματικά την ύλη. | 7 | 0 | 0 | 2 | 3 | 2 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-17 - ECO221 - ΜΙΚΡΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΘΕΩΡΙΑ ΙΙ | 33. Αφιερώνω εβδομαδιαίως για μελέτη του συγκεκριμένου μαθήματος:
1= <2 Ώρες, 2=2-4 Ώρες, 3=4-6 Ώρες, 4=6-8 Ώρες, 5= >8 Ώρες | 7 | 1 | 3 | 1 | 1 | 1 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-58 - ECO326 - ΠΟΣΟΤΙΚΕΣ ΜΕΘΟΔΟΙ ΧΡΗΜΑΤΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ ΚΑΙ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ ΤΩΝ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ | 1.Οι στόχοι του μαθήματος ήταν σαφείς; | 7 | 0 | 0 | 0 | 2 | 5 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-58 - ECO326 - ΠΟΣΟΤΙΚΕΣ ΜΕΘΟΔΟΙ ΧΡΗΜΑΤΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ ΚΑΙ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ ΤΩΝ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ | 2. Η ύλη που καλύφθηκε ανταποκρινόταν στους στόχους του μαθήματος; | 7 | 0 | 0 | 0 | 2 | 5 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-58 - ECO326 - ΠΟΣΟΤΙΚΕΣ ΜΕΘΟΔΟΙ ΧΡΗΜΑΤΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ ΚΑΙ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ ΤΩΝ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ | 3. Η ύλη που διδάχθηκε ήταν καλά οργανωμένη; | 7 | 0 | 0 | 1 | 1 | 5 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-58 - ECO326 - ΠΟΣΟΤΙΚΕΣ ΜΕΘΟΔΟΙ ΧΡΗΜΑΤΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ ΚΑΙ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ ΤΩΝ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ | 4. Το εκπαιδευτικό υλικό που χρησιμοποιήθηκε βοήθησε στην καλύτερη κατανόηση του θέματος; | 7 | 0 | 0 | 0 | 2 | 5 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-58 - ECO326 - ΠΟΣΟΤΙΚΕΣ ΜΕΘΟΔΟΙ ΧΡΗΜΑΤΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ ΚΑΙ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ ΤΩΝ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ | 5. Τα εκπαιδευτικά βοηθήματα («σύγγραμμα», σημειώσεις, πρόσθετη βιβλιογραφία) χορηγήθηκαν εγκαίρως; | 7 | 0 | 0 | 0 | 3 | 4 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-58 - ECO326 - ΠΟΣΟΤΙΚΕΣ ΜΕΘΟΔΟΙ ΧΡΗΜΑΤΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ ΚΑΙ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ ΤΩΝ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ | 6. Πόσο ικανοποιητικό βρίσκετε το κύριο βιβλίο(α) ή τις σημειώσεις; | 7 | 0 | 0 | 4 | 2 | 1 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-58 - ECO326 - ΠΟΣΟΤΙΚΕΣ ΜΕΘΟΔΟΙ ΧΡΗΜΑΤΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ ΚΑΙ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ ΤΩΝ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ | 7. Πόσο εύκολα διαθέσιμη είναι η βιβλιογραφία στην Πανεπιστημιακή Βιβλιοθήκη; | 7 | 0 | 1 | 2 | 4 | 0 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-58 - ECO326 - ΠΟΣΟΤΙΚΕΣ ΜΕΘΟΔΟΙ ΧΡΗΜΑΤΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ ΚΑΙ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ ΤΩΝ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ | 8. Πόσο απαραίτητα κρίνετε τα προαπαιτούμενα του μαθήματος; | 7 | 0 | 0 | 1 | 0 | 6 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-58 - ECO326 - ΠΟΣΟΤΙΚΕΣ ΜΕΘΟΔΟΙ ΧΡΗΜΑΤΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ ΚΑΙ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ ΤΩΝ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ | 9. Χρήση γνώσεων από / σύνδεση με άλλα μαθήματα. | 7 | 1 | 0 | 1 | 1 | 4 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-58 - ECO326 - ΠΟΣΟΤΙΚΕΣ ΜΕΘΟΔΟΙ ΧΡΗΜΑΤΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ ΚΑΙ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ ΤΩΝ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ | 10. Πώς κρίνετε το επίπεδο δυσκολίας του μαθήματος για το έτος του; | 7 | 0 | 1 | 0 | 2 | 4 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-58 - ECO326 - ΠΟΣΟΤΙΚΕΣ ΜΕΘΟΔΟΙ ΧΡΗΜΑΤΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ ΚΑΙ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ ΤΩΝ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ | 11. Χρησιμότητα ύπαρξης φροντιστηρίων. | 6 | 0 | 1 | 0 | 1 | 4 | 1 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-58 - ECO326 - ΠΟΣΟΤΙΚΕΣ ΜΕΘΟΔΟΙ ΧΡΗΜΑΤΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ ΚΑΙ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ ΤΩΝ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ | 12. Αξιολόγηση ποιότητας φροντιστηρίων. | 7 | 0 | 0 | 1 | 3 | 3 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-58 - ECO326 - ΠΟΣΟΤΙΚΕΣ ΜΕΘΟΔΟΙ ΧΡΗΜΑΤΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ ΚΑΙ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ ΤΩΝ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ | 13. Πώς κρίνετε τον αριθμό Διδακτικών Μονάδων σε σχέση με τον φόρτο εργασίας; | 7 | 0 | 0 | 4 | 2 | 1 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-58 - ECO326 - ΠΟΣΟΤΙΚΕΣ ΜΕΘΟΔΟΙ ΧΡΗΜΑΤΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ ΚΑΙ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ ΤΩΝ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ | 14. Διαφάνεια των κριτηρίων βαθμολόγησης. | 7 | 1 | 0 | 0 | 1 | 5 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-58 - ECO326 - ΠΟΣΟΤΙΚΕΣ ΜΕΘΟΔΟΙ ΧΡΗΜΑΤΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ ΚΑΙ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ ΤΩΝ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ | 15. Το θέμα δόθηκε εγκαίρως; | 7 | 0 | 0 | 0 | 0 | 7 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-58 - ECO326 - ΠΟΣΟΤΙΚΕΣ ΜΕΘΟΔΟΙ ΧΡΗΜΑΤΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ ΚΑΙ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ ΤΩΝ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ | 16. Η καταληκτική ημερομηνία για υποβολή ή παρουσίαση των εργασιών ήταν λογική; | 7 | 0 | 0 | 0 | 3 | 4 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-58 - ECO326 - ΠΟΣΟΤΙΚΕΣ ΜΕΘΟΔΟΙ ΧΡΗΜΑΤΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ ΚΑΙ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ ΤΩΝ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ | 17. Υπήρχε σχετικό ερευνητικό υλικό στη Βιβλιοθήκη; | 7 | 0 | 0 | 3 | 3 | 1 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-58 - ECO326 - ΠΟΣΟΤΙΚΕΣ ΜΕΘΟΔΟΙ ΧΡΗΜΑΤΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ ΚΑΙ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ ΤΩΝ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ | 18. Υπήρχε καθοδήγηση από τον/τη διδάσκοντα/ουσα; | 7 | 0 | 0 | 0 | 1 | 6 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-58 - ECO326 - ΠΟΣΟΤΙΚΕΣ ΜΕΘΟΔΟΙ ΧΡΗΜΑΤΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ ΚΑΙ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ ΤΩΝ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ | 19. Τα σχόλια του/της διδάσκοντα/ουσας ήταν εποικοδομητικά και αναλυτικά; | 7 | 0 | 0 | 0 | 2 | 5 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-58 - ECO326 - ΠΟΣΟΤΙΚΕΣ ΜΕΘΟΔΟΙ ΧΡΗΜΑΤΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ ΚΑΙ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ ΤΩΝ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ | 20. Δόθηκε η δυνατότητα βελτίωσης της εργασίας; | 7 | 0 | 0 | 1 | 1 | 5 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-58 - ECO326 - ΠΟΣΟΤΙΚΕΣ ΜΕΘΟΔΟΙ ΧΡΗΜΑΤΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ ΚΑΙ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ ΤΩΝ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ | 21. Η συγκεκριμένη εργασία σάς βοήθησε να κατανοήσετε το συγκεκριμένο θέμα; | 7 | 0 | 1 | 0 | 2 | 4 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-58 - ECO326 - ΠΟΣΟΤΙΚΕΣ ΜΕΘΟΔΟΙ ΧΡΗΜΑΤΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ ΚΑΙ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ ΤΩΝ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ | 22. Οργανώνει καλά την παρουσίαση της ύλης στα μαθήματα; | 7 | 0 | 0 | 0 | 2 | 5 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-58 - ECO326 - ΠΟΣΟΤΙΚΕΣ ΜΕΘΟΔΟΙ ΧΡΗΜΑΤΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ ΚΑΙ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ ΤΩΝ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ | 23. Επιτυγχάνει να διεγείρει το ενδιαφέρον για το αντικείμενο του μαθήματος; | 7 | 0 | 1 | 1 | 1 | 4 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-58 - ECO326 - ΠΟΣΟΤΙΚΕΣ ΜΕΘΟΔΟΙ ΧΡΗΜΑΤΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ ΚΑΙ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ ΤΩΝ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ | 24. Αναλύει και παρουσιάζει τις έννοιες με τρόπο απλό και ενδιαφέροντα χρησιμοποιώντας παραδείγματα; | 7 | 0 | 1 | 0 | 2 | 4 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-58 - ECO326 - ΠΟΣΟΤΙΚΕΣ ΜΕΘΟΔΟΙ ΧΡΗΜΑΤΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ ΚΑΙ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ ΤΩΝ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ | 25. Ενθαρρύνει τους φοιτητές να διατυπώνουν απορίες και ερωτήσεις και να για να αναπτύξουν την κρίση τους; | 7 | 0 | 0 | 0 | 0 | 7 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-58 - ECO326 - ΠΟΣΟΤΙΚΕΣ ΜΕΘΟΔΟΙ ΧΡΗΜΑΤΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ ΚΑΙ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ ΤΩΝ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ | 26. Ήταν συνεπής στις υποχρεώσεις του/της (παρουσία στα μαθήματα, έγκαιρη διόρθωση εργασιών ή εργαστηριακών αναφορών, ώρες συνεργασίας με τους φοιτητές); | 7 | 0 | 0 | 0 | 1 | 6 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-58 - ECO326 - ΠΟΣΟΤΙΚΕΣ ΜΕΘΟΔΟΙ ΧΡΗΜΑΤΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ ΚΑΙ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ ΤΩΝ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ | 27. Είναι γενικά προσιτός στους φοιτητές; | 7 | 0 | 0 | 0 | 1 | 6 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-58 - ECO326 - ΠΟΣΟΤΙΚΕΣ ΜΕΘΟΔΟΙ ΧΡΗΜΑΤΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ ΚΑΙ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ ΤΩΝ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ | 28. Πώς κρίνετε τη συμβολή του στην καλύτερη κατανόηση της ύλης; | 6 | 0 | 0 | 0 | 3 | 3 | 1 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-58 - ECO326 - ΠΟΣΟΤΙΚΕΣ ΜΕΘΟΔΟΙ ΧΡΗΜΑΤΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ ΚΑΙ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ ΤΩΝ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ | 29. Παρακολουθώ τακτικά τις διαλέξεις. | 7 | 0 | 0 | 0 | 0 | 7 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-58 - ECO326 - ΠΟΣΟΤΙΚΕΣ ΜΕΘΟΔΟΙ ΧΡΗΜΑΤΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ ΚΑΙ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ ΤΩΝ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ | 30. Ενδιαφέρομαι για το αντικείμενο του μαθήματος. | 7 | 0 | 1 | 1 | 0 | 5 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-58 - ECO326 - ΠΟΣΟΤΙΚΕΣ ΜΕΘΟΔΟΙ ΧΡΗΜΑΤΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ ΚΑΙ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ ΤΩΝ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ | 31. Ανταποκρίνομαι συστηματικά στις γραπτές εργασίες / ασκήσεις. | 7 | 0 | 0 | 1 | 2 | 4 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-58 - ECO326 - ΠΟΣΟΤΙΚΕΣ ΜΕΘΟΔΟΙ ΧΡΗΜΑΤΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ ΚΑΙ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ ΤΩΝ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ | 32. Μελετώ συστηματικά την ύλη. | 7 | 0 | 1 | 2 | 1 | 3 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-58 - ECO326 - ΠΟΣΟΤΙΚΕΣ ΜΕΘΟΔΟΙ ΧΡΗΜΑΤΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ ΚΑΙ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ ΤΩΝ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ | 33. Αφιερώνω εβδομαδιαίως για μελέτη του συγκεκριμένου μαθήματος:
1= <2 Ώρες, 2=2-4 Ώρες, 3=4-6 Ώρες, 4=6-8 Ώρες, 5= >8 Ώρες | 7 | 2 | 1 | 1 | 3 | 0 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-420-55 - ECO228 - ΑΓΓΛΙΚΗ ΟΡΟΛΟΓΙΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ IV | 1.Οι στόχοι του μαθήματος ήταν σαφείς; | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-420-55 - ECO228 - ΑΓΓΛΙΚΗ ΟΡΟΛΟΓΙΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ IV | 2. Η ύλη που καλύφθηκε ανταποκρινόταν στους στόχους του μαθήματος; | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-420-55 - ECO228 - ΑΓΓΛΙΚΗ ΟΡΟΛΟΓΙΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ IV | 3. Η ύλη που διδάχθηκε ήταν καλά οργανωμένη; | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-420-55 - ECO228 - ΑΓΓΛΙΚΗ ΟΡΟΛΟΓΙΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ IV | 4. Το εκπαιδευτικό υλικό που χρησιμοποιήθηκε βοήθησε στην καλύτερη κατανόηση του θέματος; | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-420-55 - ECO228 - ΑΓΓΛΙΚΗ ΟΡΟΛΟΓΙΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ IV | 5. Τα εκπαιδευτικά βοηθήματα («σύγγραμμα», σημειώσεις, πρόσθετη βιβλιογραφία) χορηγήθηκαν εγκαίρως; | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-420-55 - ECO228 - ΑΓΓΛΙΚΗ ΟΡΟΛΟΓΙΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ IV | 6. Πόσο ικανοποιητικό βρίσκετε το κύριο βιβλίο(α) ή τις σημειώσεις; | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-420-55 - ECO228 - ΑΓΓΛΙΚΗ ΟΡΟΛΟΓΙΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ IV | 7. Πόσο εύκολα διαθέσιμη είναι η βιβλιογραφία στην Πανεπιστημιακή Βιβλιοθήκη; | 2 | 0 | 0 | 0 | 1 | 1 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-420-55 - ECO228 - ΑΓΓΛΙΚΗ ΟΡΟΛΟΓΙΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ IV | 8. Πόσο απαραίτητα κρίνετε τα προαπαιτούμενα του μαθήματος; | 2 | 0 | 0 | 0 | 1 | 1 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-420-55 - ECO228 - ΑΓΓΛΙΚΗ ΟΡΟΛΟΓΙΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ IV | 9. Χρήση γνώσεων από / σύνδεση με άλλα μαθήματα. | 2 | 0 | 0 | 1 | 0 | 1 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-420-55 - ECO228 - ΑΓΓΛΙΚΗ ΟΡΟΛΟΓΙΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ IV | 10. Πώς κρίνετε το επίπεδο δυσκολίας του μαθήματος για το έτος του; | 2 | 0 | 0 | 1 | 0 | 1 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-420-55 - ECO228 - ΑΓΓΛΙΚΗ ΟΡΟΛΟΓΙΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ IV | 11. Χρησιμότητα ύπαρξης φροντιστηρίων. | 2 | 1 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-420-55 - ECO228 - ΑΓΓΛΙΚΗ ΟΡΟΛΟΓΙΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ IV | 12. Αξιολόγηση ποιότητας φροντιστηρίων. | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 1 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-420-55 - ECO228 - ΑΓΓΛΙΚΗ ΟΡΟΛΟΓΙΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ IV | 13. Πώς κρίνετε τον αριθμό Διδακτικών Μονάδων σε σχέση με τον φόρτο εργασίας; | 2 | 0 | 0 | 1 | 0 | 1 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-420-55 - ECO228 - ΑΓΓΛΙΚΗ ΟΡΟΛΟΓΙΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ IV | 14. Διαφάνεια των κριτηρίων βαθμολόγησης. | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-420-55 - ECO228 - ΑΓΓΛΙΚΗ ΟΡΟΛΟΓΙΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ IV | 15. Το θέμα δόθηκε εγκαίρως; | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 1 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-420-55 - ECO228 - ΑΓΓΛΙΚΗ ΟΡΟΛΟΓΙΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ IV | 16. Η καταληκτική ημερομηνία για υποβολή ή παρουσίαση των εργασιών ήταν λογική; | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 1 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-420-55 - ECO228 - ΑΓΓΛΙΚΗ ΟΡΟΛΟΓΙΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ IV | 17. Υπήρχε σχετικό ερευνητικό υλικό στη Βιβλιοθήκη; | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 1 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-420-55 - ECO228 - ΑΓΓΛΙΚΗ ΟΡΟΛΟΓΙΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ IV | 18. Υπήρχε καθοδήγηση από τον/τη διδάσκοντα/ουσα; | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 1 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-420-55 - ECO228 - ΑΓΓΛΙΚΗ ΟΡΟΛΟΓΙΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ IV | 19. Τα σχόλια του/της διδάσκοντα/ουσας ήταν εποικοδομητικά και αναλυτικά; | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 1 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-420-55 - ECO228 - ΑΓΓΛΙΚΗ ΟΡΟΛΟΓΙΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ IV | 20. Δόθηκε η δυνατότητα βελτίωσης της εργασίας; | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 1 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-420-55 - ECO228 - ΑΓΓΛΙΚΗ ΟΡΟΛΟΓΙΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ IV | 21. Η συγκεκριμένη εργασία σάς βοήθησε να κατανοήσετε το συγκεκριμένο θέμα; | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 1 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-420-55 - ECO228 - ΑΓΓΛΙΚΗ ΟΡΟΛΟΓΙΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ IV | 22. Οργανώνει καλά την παρουσίαση της ύλης στα μαθήματα; | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-420-55 - ECO228 - ΑΓΓΛΙΚΗ ΟΡΟΛΟΓΙΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ IV | 23. Επιτυγχάνει να διεγείρει το ενδιαφέρον για το αντικείμενο του μαθήματος; | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-420-55 - ECO228 - ΑΓΓΛΙΚΗ ΟΡΟΛΟΓΙΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ IV | 24. Αναλύει και παρουσιάζει τις έννοιες με τρόπο απλό και ενδιαφέροντα χρησιμοποιώντας παραδείγματα; | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-420-55 - ECO228 - ΑΓΓΛΙΚΗ ΟΡΟΛΟΓΙΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ IV | 25. Ενθαρρύνει τους φοιτητές να διατυπώνουν απορίες και ερωτήσεις και να για να αναπτύξουν την κρίση τους; | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-420-55 - ECO228 - ΑΓΓΛΙΚΗ ΟΡΟΛΟΓΙΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ IV | 26. Ήταν συνεπής στις υποχρεώσεις του/της (παρουσία στα μαθήματα, έγκαιρη διόρθωση εργασιών ή εργαστηριακών αναφορών, ώρες συνεργασίας με τους φοιτητές); | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-420-55 - ECO228 - ΑΓΓΛΙΚΗ ΟΡΟΛΟΓΙΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ IV | 27. Είναι γενικά προσιτός στους φοιτητές; | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-420-55 - ECO228 - ΑΓΓΛΙΚΗ ΟΡΟΛΟΓΙΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ IV | 28. Πώς κρίνετε τη συμβολή του στην καλύτερη κατανόηση της ύλης; | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-420-55 - ECO228 - ΑΓΓΛΙΚΗ ΟΡΟΛΟΓΙΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ IV | 29. Παρακολουθώ τακτικά τις διαλέξεις. | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-420-55 - ECO228 - ΑΓΓΛΙΚΗ ΟΡΟΛΟΓΙΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ IV | 30. Ενδιαφέρομαι για το αντικείμενο του μαθήματος. | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-420-55 - ECO228 - ΑΓΓΛΙΚΗ ΟΡΟΛΟΓΙΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ IV | 31. Ανταποκρίνομαι συστηματικά στις γραπτές εργασίες / ασκήσεις. | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-420-55 - ECO228 - ΑΓΓΛΙΚΗ ΟΡΟΛΟΓΙΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ IV | 32. Μελετώ συστηματικά την ύλη. | 2 | 0 | 0 | 0 | 1 | 1 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-420-55 - ECO228 - ΑΓΓΛΙΚΗ ΟΡΟΛΟΓΙΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ IV | 33. Αφιερώνω εβδομαδιαίως για μελέτη του συγκεκριμένου μαθήματος:
1= <2 Ώρες, 2=2-4 Ώρες, 3=4-6 Ώρες, 4=6-8 Ώρες, 5= >8 Ώρες | 2 | 1 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-18 - ECO222 - ΜΑΚΡΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΘΕΩΡΙΑ ΙΙ | 1.Οι στόχοι του μαθήματος ήταν σαφείς; | 7 | 2 | 1 | 1 | 3 | 0 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-18 - ECO222 - ΜΑΚΡΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΘΕΩΡΙΑ ΙΙ | 2. Η ύλη που καλύφθηκε ανταποκρινόταν στους στόχους του μαθήματος; | 7 | 1 | 1 | 2 | 3 | 0 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-18 - ECO222 - ΜΑΚΡΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΘΕΩΡΙΑ ΙΙ | 3. Η ύλη που διδάχθηκε ήταν καλά οργανωμένη; | 7 | 3 | 1 | 3 | 0 | 0 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-18 - ECO222 - ΜΑΚΡΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΘΕΩΡΙΑ ΙΙ | 4. Το εκπαιδευτικό υλικό που χρησιμοποιήθηκε βοήθησε στην καλύτερη κατανόηση του θέματος; | 7 | 2 | 3 | 2 | 0 | 0 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-18 - ECO222 - ΜΑΚΡΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΘΕΩΡΙΑ ΙΙ | 5. Τα εκπαιδευτικά βοηθήματα («σύγγραμμα», σημειώσεις, πρόσθετη βιβλιογραφία) χορηγήθηκαν εγκαίρως; | 7 | 2 | 2 | 1 | 2 | 0 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-18 - ECO222 - ΜΑΚΡΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΘΕΩΡΙΑ ΙΙ | 6. Πόσο ικανοποιητικό βρίσκετε το κύριο βιβλίο(α) ή τις σημειώσεις; | 7 | 0 | 0 | 6 | 1 | 0 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-18 - ECO222 - ΜΑΚΡΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΘΕΩΡΙΑ ΙΙ | 7. Πόσο εύκολα διαθέσιμη είναι η βιβλιογραφία στην Πανεπιστημιακή Βιβλιοθήκη; | 7 | 0 | 1 | 3 | 3 | 0 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-18 - ECO222 - ΜΑΚΡΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΘΕΩΡΙΑ ΙΙ | 8. Πόσο απαραίτητα κρίνετε τα προαπαιτούμενα του μαθήματος; | 7 | 0 | 2 | 0 | 4 | 1 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-18 - ECO222 - ΜΑΚΡΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΘΕΩΡΙΑ ΙΙ | 9. Χρήση γνώσεων από / σύνδεση με άλλα μαθήματα. | 7 | 0 | 2 | 4 | 0 | 1 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-18 - ECO222 - ΜΑΚΡΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΘΕΩΡΙΑ ΙΙ | 10. Πώς κρίνετε το επίπεδο δυσκολίας του μαθήματος για το έτος του; | 7 | 0 | 0 | 5 | 1 | 1 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-18 - ECO222 - ΜΑΚΡΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΘΕΩΡΙΑ ΙΙ | 11. Χρησιμότητα ύπαρξης φροντιστηρίων. | 7 | 1 | 2 | 2 | 1 | 1 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-18 - ECO222 - ΜΑΚΡΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΘΕΩΡΙΑ ΙΙ | 12. Αξιολόγηση ποιότητας φροντιστηρίων. | 7 | 3 | 0 | 3 | 0 | 1 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-18 - ECO222 - ΜΑΚΡΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΘΕΩΡΙΑ ΙΙ | 13. Πώς κρίνετε τον αριθμό Διδακτικών Μονάδων σε σχέση με τον φόρτο εργασίας; | 7 | 0 | 0 | 5 | 2 | 0 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-18 - ECO222 - ΜΑΚΡΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΘΕΩΡΙΑ ΙΙ | 14. Διαφάνεια των κριτηρίων βαθμολόγησης. | 7 | 1 | 2 | 2 | 1 | 1 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-18 - ECO222 - ΜΑΚΡΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΘΕΩΡΙΑ ΙΙ | 15. Το θέμα δόθηκε εγκαίρως; | 5 | 2 | 0 | 2 | 0 | 1 | 2 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-18 - ECO222 - ΜΑΚΡΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΘΕΩΡΙΑ ΙΙ | 16. Η καταληκτική ημερομηνία για υποβολή ή παρουσίαση των εργασιών ήταν λογική; | 5 | 1 | 0 | 2 | 2 | 0 | 2 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-18 - ECO222 - ΜΑΚΡΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΘΕΩΡΙΑ ΙΙ | 17. Υπήρχε σχετικό ερευνητικό υλικό στη Βιβλιοθήκη; | 5 | 0 | 0 | 2 | 1 | 2 | 2 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-18 - ECO222 - ΜΑΚΡΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΘΕΩΡΙΑ ΙΙ | 18. Υπήρχε καθοδήγηση από τον/τη διδάσκοντα/ουσα; | 5 | 2 | 0 | 3 | 0 | 0 | 2 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-18 - ECO222 - ΜΑΚΡΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΘΕΩΡΙΑ ΙΙ | 19. Τα σχόλια του/της διδάσκοντα/ουσας ήταν εποικοδομητικά και αναλυτικά; | 5 | 2 | 3 | 0 | 0 | 0 | 2 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-18 - ECO222 - ΜΑΚΡΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΘΕΩΡΙΑ ΙΙ | 20. Δόθηκε η δυνατότητα βελτίωσης της εργασίας; | 5 | 2 | 1 | 2 | 0 | 0 | 2 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-18 - ECO222 - ΜΑΚΡΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΘΕΩΡΙΑ ΙΙ | 21. Η συγκεκριμένη εργασία σάς βοήθησε να κατανοήσετε το συγκεκριμένο θέμα; | 5 | 1 | 1 | 2 | 1 | 0 | 2 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-18 - ECO222 - ΜΑΚΡΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΘΕΩΡΙΑ ΙΙ | 22. Οργανώνει καλά την παρουσίαση της ύλης στα μαθήματα; | 7 | 5 | 1 | 1 | 0 | 0 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-18 - ECO222 - ΜΑΚΡΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΘΕΩΡΙΑ ΙΙ | 23. Επιτυγχάνει να διεγείρει το ενδιαφέρον για το αντικείμενο του μαθήματος; | 7 | 5 | 0 | 2 | 0 | 0 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-18 - ECO222 - ΜΑΚΡΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΘΕΩΡΙΑ ΙΙ | 24. Αναλύει και παρουσιάζει τις έννοιες με τρόπο απλό και ενδιαφέροντα χρησιμοποιώντας παραδείγματα; | 7 | 5 | 0 | 2 | 0 | 0 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-18 - ECO222 - ΜΑΚΡΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΘΕΩΡΙΑ ΙΙ | 25. Ενθαρρύνει τους φοιτητές να διατυπώνουν απορίες και ερωτήσεις και να για να αναπτύξουν την κρίση τους; | 7 | 5 | 0 | 2 | 0 | 0 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-18 - ECO222 - ΜΑΚΡΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΘΕΩΡΙΑ ΙΙ | 26. Ήταν συνεπής στις υποχρεώσεις του/της (παρουσία στα μαθήματα, έγκαιρη διόρθωση εργασιών ή εργαστηριακών αναφορών, ώρες συνεργασίας με τους φοιτητές); | 7 | 6 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-18 - ECO222 - ΜΑΚΡΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΘΕΩΡΙΑ ΙΙ | 27. Είναι γενικά προσιτός στους φοιτητές; | 7 | 4 | 1 | 2 | 0 | 0 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-18 - ECO222 - ΜΑΚΡΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΘΕΩΡΙΑ ΙΙ | 28. Πώς κρίνετε τη συμβολή του στην καλύτερη κατανόηση της ύλης; | 7 | 3 | 2 | 1 | 1 | 0 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-18 - ECO222 - ΜΑΚΡΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΘΕΩΡΙΑ ΙΙ | 29. Παρακολουθώ τακτικά τις διαλέξεις. | 7 | 0 | 0 | 3 | 0 | 4 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-18 - ECO222 - ΜΑΚΡΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΘΕΩΡΙΑ ΙΙ | 30. Ενδιαφέρομαι για το αντικείμενο του μαθήματος. | 7 | 0 | 0 | 3 | 1 | 3 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-18 - ECO222 - ΜΑΚΡΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΘΕΩΡΙΑ ΙΙ | 31. Ανταποκρίνομαι συστηματικά στις γραπτές εργασίες / ασκήσεις. | 7 | 0 | 0 | 4 | 2 | 1 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-18 - ECO222 - ΜΑΚΡΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΘΕΩΡΙΑ ΙΙ | 32. Μελετώ συστηματικά την ύλη. | 7 | 0 | 0 | 4 | 2 | 1 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-18 - ECO222 - ΜΑΚΡΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΘΕΩΡΙΑ ΙΙ | 33. Αφιερώνω εβδομαδιαίως για μελέτη του συγκεκριμένου μαθήματος:
1= <2 Ώρες, 2=2-4 Ώρες, 3=4-6 Ώρες, 4=6-8 Ώρες, 5= >8 Ώρες | 7 | 2 | 1 | 4 | 0 | 0 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-20 - ECO321 - ΔΗΜΟΣΙΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ | 1.Οι στόχοι του μαθήματος ήταν σαφείς; | 15 | 1 | 1 | 5 | 4 | 4 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-20 - ECO321 - ΔΗΜΟΣΙΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ | 2. Η ύλη που καλύφθηκε ανταποκρινόταν στους στόχους του μαθήματος; | 15 | 1 | 1 | 5 | 5 | 3 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-20 - ECO321 - ΔΗΜΟΣΙΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ | 3. Η ύλη που διδάχθηκε ήταν καλά οργανωμένη; | 15 | 1 | 2 | 5 | 2 | 5 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-20 - ECO321 - ΔΗΜΟΣΙΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ | 4. Το εκπαιδευτικό υλικό που χρησιμοποιήθηκε βοήθησε στην καλύτερη κατανόηση του θέματος; | 15 | 1 | 2 | 4 | 4 | 4 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-20 - ECO321 - ΔΗΜΟΣΙΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ | 5. Τα εκπαιδευτικά βοηθήματα («σύγγραμμα», σημειώσεις, πρόσθετη βιβλιογραφία) χορηγήθηκαν εγκαίρως; | 15 | 1 | 1 | 6 | 3 | 4 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-20 - ECO321 - ΔΗΜΟΣΙΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ | 6. Πόσο ικανοποιητικό βρίσκετε το κύριο βιβλίο(α) ή τις σημειώσεις; | 15 | 1 | 2 | 5 | 1 | 6 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-20 - ECO321 - ΔΗΜΟΣΙΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ | 7. Πόσο εύκολα διαθέσιμη είναι η βιβλιογραφία στην Πανεπιστημιακή Βιβλιοθήκη; | 15 | 0 | 2 | 5 | 2 | 6 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-20 - ECO321 - ΔΗΜΟΣΙΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ | 8. Πόσο απαραίτητα κρίνετε τα προαπαιτούμενα του μαθήματος; | 13 | 3 | 1 | 6 | 1 | 2 | 2 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-20 - ECO321 - ΔΗΜΟΣΙΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ | 9. Χρήση γνώσεων από / σύνδεση με άλλα μαθήματα. | 15 | 3 | 4 | 5 | 1 | 2 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-20 - ECO321 - ΔΗΜΟΣΙΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ | 10. Πώς κρίνετε το επίπεδο δυσκολίας του μαθήματος για το έτος του; | 15 | 0 | 1 | 7 | 5 | 2 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-20 - ECO321 - ΔΗΜΟΣΙΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ | 11. Χρησιμότητα ύπαρξης φροντιστηρίων. | 13 | 7 | 1 | 3 | 1 | 1 | 2 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-20 - ECO321 - ΔΗΜΟΣΙΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ | 12. Αξιολόγηση ποιότητας φροντιστηρίων. | 9 | 4 | 0 | 3 | 2 | 0 | 6 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-20 - ECO321 - ΔΗΜΟΣΙΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ | 13. Πώς κρίνετε τον αριθμό Διδακτικών Μονάδων σε σχέση με τον φόρτο εργασίας; | 15 | 0 | 4 | 5 | 3 | 3 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-20 - ECO321 - ΔΗΜΟΣΙΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ | 14. Διαφάνεια των κριτηρίων βαθμολόγησης. | 15 | 1 | 4 | 3 | 4 | 3 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-20 - ECO321 - ΔΗΜΟΣΙΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ | 15. Το θέμα δόθηκε εγκαίρως; | 11 | 1 | 0 | 5 | 2 | 3 | 4 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-20 - ECO321 - ΔΗΜΟΣΙΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ | 16. Η καταληκτική ημερομηνία για υποβολή ή παρουσίαση των εργασιών ήταν λογική; | 11 | 1 | 0 | 6 | 1 | 3 | 4 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-20 - ECO321 - ΔΗΜΟΣΙΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ | 17. Υπήρχε σχετικό ερευνητικό υλικό στη Βιβλιοθήκη; | 11 | 0 | 0 | 6 | 1 | 4 | 4 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-20 - ECO321 - ΔΗΜΟΣΙΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ | 18. Υπήρχε καθοδήγηση από τον/τη διδάσκοντα/ουσα; | 11 | 1 | 3 | 3 | 2 | 2 | 4 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-20 - ECO321 - ΔΗΜΟΣΙΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ | 19. Τα σχόλια του/της διδάσκοντα/ουσας ήταν εποικοδομητικά και αναλυτικά; | 11 | 0 | 1 | 6 | 0 | 4 | 4 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-20 - ECO321 - ΔΗΜΟΣΙΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ | 20. Δόθηκε η δυνατότητα βελτίωσης της εργασίας; | 10 | 3 | 0 | 3 | 0 | 4 | 5 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-20 - ECO321 - ΔΗΜΟΣΙΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ | 21. Η συγκεκριμένη εργασία σάς βοήθησε να κατανοήσετε το συγκεκριμένο θέμα; | 10 | 2 | 0 | 3 | 1 | 4 | 5 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-20 - ECO321 - ΔΗΜΟΣΙΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ | 22. Οργανώνει καλά την παρουσίαση της ύλης στα μαθήματα; | 15 | 2 | 2 | 6 | 3 | 2 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-20 - ECO321 - ΔΗΜΟΣΙΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ | 23. Επιτυγχάνει να διεγείρει το ενδιαφέρον για το αντικείμενο του μαθήματος; | 15 | 2 | 3 | 3 | 3 | 4 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-20 - ECO321 - ΔΗΜΟΣΙΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ | 24. Αναλύει και παρουσιάζει τις έννοιες με τρόπο απλό και ενδιαφέροντα χρησιμοποιώντας παραδείγματα; | 15 | 1 | 4 | 2 | 3 | 5 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-20 - ECO321 - ΔΗΜΟΣΙΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ | 25. Ενθαρρύνει τους φοιτητές να διατυπώνουν απορίες και ερωτήσεις και να για να αναπτύξουν την κρίση τους; | 15 | 1 | 0 | 6 | 3 | 5 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-20 - ECO321 - ΔΗΜΟΣΙΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ | 26. Ήταν συνεπής στις υποχρεώσεις του/της (παρουσία στα μαθήματα, έγκαιρη διόρθωση εργασιών ή εργαστηριακών αναφορών, ώρες συνεργασίας με τους φοιτητές); | 15 | 0 | 2 | 2 | 4 | 7 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-20 - ECO321 - ΔΗΜΟΣΙΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ | 27. Είναι γενικά προσιτός στους φοιτητές; | 15 | 2 | 0 | 5 | 4 | 4 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-20 - ECO321 - ΔΗΜΟΣΙΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ | 28. Πώς κρίνετε τη συμβολή του στην καλύτερη κατανόηση της ύλης; | 10 | 1 | 0 | 5 | 2 | 2 | 5 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-20 - ECO321 - ΔΗΜΟΣΙΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ | 29. Παρακολουθώ τακτικά τις διαλέξεις. | 15 | 1 | 1 | 6 | 0 | 7 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-20 - ECO321 - ΔΗΜΟΣΙΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ | 30. Ενδιαφέρομαι για το αντικείμενο του μαθήματος. | 15 | 1 | 2 | 7 | 1 | 4 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-20 - ECO321 - ΔΗΜΟΣΙΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ | 31. Ανταποκρίνομαι συστηματικά στις γραπτές εργασίες / ασκήσεις. | 15 | 0 | 4 | 5 | 1 | 5 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-20 - ECO321 - ΔΗΜΟΣΙΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ | 32. Μελετώ συστηματικά την ύλη. | 15 | 0 | 4 | 5 | 4 | 2 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-20 - ECO321 - ΔΗΜΟΣΙΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ | 33. Αφιερώνω εβδομαδιαίως για μελέτη του συγκεκριμένου μαθήματος:
1= <2 Ώρες, 2=2-4 Ώρες, 3=4-6 Ώρες, 4=6-8 Ώρες, 5= >8 Ώρες | 15 | 7 | 2 | 4 | 1 | 1 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-53 - ECO205 - ΛΟΓΙΣΤΙΚΗ ΙΙ | 1.Οι στόχοι του μαθήματος ήταν σαφείς; | 14 | 0 | 0 | 0 | 4 | 10 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-53 - ECO205 - ΛΟΓΙΣΤΙΚΗ ΙΙ | 2. Η ύλη που καλύφθηκε ανταποκρινόταν στους στόχους του μαθήματος; | 14 | 0 | 0 | 2 | 5 | 7 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-53 - ECO205 - ΛΟΓΙΣΤΙΚΗ ΙΙ | 3. Η ύλη που διδάχθηκε ήταν καλά οργανωμένη; | 14 | 0 | 0 | 2 | 4 | 8 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-53 - ECO205 - ΛΟΓΙΣΤΙΚΗ ΙΙ | 4. Το εκπαιδευτικό υλικό που χρησιμοποιήθηκε βοήθησε στην καλύτερη κατανόηση του θέματος; | 14 | 0 | 0 | 2 | 5 | 7 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-53 - ECO205 - ΛΟΓΙΣΤΙΚΗ ΙΙ | 5. Τα εκπαιδευτικά βοηθήματα («σύγγραμμα», σημειώσεις, πρόσθετη βιβλιογραφία) χορηγήθηκαν εγκαίρως; | 14 | 0 | 0 | 3 | 4 | 7 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-53 - ECO205 - ΛΟΓΙΣΤΙΚΗ ΙΙ | 6. Πόσο ικανοποιητικό βρίσκετε το κύριο βιβλίο(α) ή τις σημειώσεις; | 14 | 0 | 0 | 2 | 5 | 7 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-53 - ECO205 - ΛΟΓΙΣΤΙΚΗ ΙΙ | 7. Πόσο εύκολα διαθέσιμη είναι η βιβλιογραφία στην Πανεπιστημιακή Βιβλιοθήκη; | 14 | 0 | 2 | 1 | 7 | 4 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-53 - ECO205 - ΛΟΓΙΣΤΙΚΗ ΙΙ | 8. Πόσο απαραίτητα κρίνετε τα προαπαιτούμενα του μαθήματος; | 13 | 0 | 0 | 0 | 7 | 6 | 1 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-53 - ECO205 - ΛΟΓΙΣΤΙΚΗ ΙΙ | 9. Χρήση γνώσεων από / σύνδεση με άλλα μαθήματα. | 14 | 1 | 0 | 3 | 5 | 5 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-53 - ECO205 - ΛΟΓΙΣΤΙΚΗ ΙΙ | 10. Πώς κρίνετε το επίπεδο δυσκολίας του μαθήματος για το έτος του; | 14 | 0 | 1 | 5 | 3 | 5 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-53 - ECO205 - ΛΟΓΙΣΤΙΚΗ ΙΙ | 11. Χρησιμότητα ύπαρξης φροντιστηρίων. | 13 | 0 | 0 | 3 | 2 | 8 | 1 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-53 - ECO205 - ΛΟΓΙΣΤΙΚΗ ΙΙ | 12. Αξιολόγηση ποιότητας φροντιστηρίων. | 11 | 1 | 0 | 2 | 3 | 5 | 3 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-53 - ECO205 - ΛΟΓΙΣΤΙΚΗ ΙΙ | 13. Πώς κρίνετε τον αριθμό Διδακτικών Μονάδων σε σχέση με τον φόρτο εργασίας; | 14 | 0 | 0 | 3 | 5 | 6 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-53 - ECO205 - ΛΟΓΙΣΤΙΚΗ ΙΙ | 14. Διαφάνεια των κριτηρίων βαθμολόγησης. | 14 | 0 | 0 | 2 | 5 | 7 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-53 - ECO205 - ΛΟΓΙΣΤΙΚΗ ΙΙ | 15. Το θέμα δόθηκε εγκαίρως; | 9 | 0 | 0 | 1 | 2 | 6 | 5 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-53 - ECO205 - ΛΟΓΙΣΤΙΚΗ ΙΙ | 16. Η καταληκτική ημερομηνία για υποβολή ή παρουσίαση των εργασιών ήταν λογική; | 9 | 0 | 0 | 1 | 4 | 4 | 5 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-53 - ECO205 - ΛΟΓΙΣΤΙΚΗ ΙΙ | 17. Υπήρχε σχετικό ερευνητικό υλικό στη Βιβλιοθήκη; | 9 | 0 | 0 | 2 | 4 | 3 | 5 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-53 - ECO205 - ΛΟΓΙΣΤΙΚΗ ΙΙ | 18. Υπήρχε καθοδήγηση από τον/τη διδάσκοντα/ουσα; | 9 | 0 | 0 | 0 | 3 | 6 | 5 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-53 - ECO205 - ΛΟΓΙΣΤΙΚΗ ΙΙ | 19. Τα σχόλια του/της διδάσκοντα/ουσας ήταν εποικοδομητικά και αναλυτικά; | 9 | 0 | 0 | 0 | 3 | 6 | 5 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-53 - ECO205 - ΛΟΓΙΣΤΙΚΗ ΙΙ | 20. Δόθηκε η δυνατότητα βελτίωσης της εργασίας; | 8 | 0 | 0 | 1 | 2 | 5 | 6 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-53 - ECO205 - ΛΟΓΙΣΤΙΚΗ ΙΙ | 21. Η συγκεκριμένη εργασία σάς βοήθησε να κατανοήσετε το συγκεκριμένο θέμα; | 9 | 0 | 0 | 1 | 2 | 6 | 5 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-53 - ECO205 - ΛΟΓΙΣΤΙΚΗ ΙΙ | 22. Οργανώνει καλά την παρουσίαση της ύλης στα μαθήματα; | 14 | 0 | 0 | 1 | 3 | 10 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-53 - ECO205 - ΛΟΓΙΣΤΙΚΗ ΙΙ | 23. Επιτυγχάνει να διεγείρει το ενδιαφέρον για το αντικείμενο του μαθήματος; | 14 | 0 | 0 | 1 | 3 | 10 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-53 - ECO205 - ΛΟΓΙΣΤΙΚΗ ΙΙ | 24. Αναλύει και παρουσιάζει τις έννοιες με τρόπο απλό και ενδιαφέροντα χρησιμοποιώντας παραδείγματα; | 14 | 0 | 0 | 0 | 3 | 11 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-53 - ECO205 - ΛΟΓΙΣΤΙΚΗ ΙΙ | 25. Ενθαρρύνει τους φοιτητές να διατυπώνουν απορίες και ερωτήσεις και να για να αναπτύξουν την κρίση τους; | 14 | 0 | 0 | 1 | 5 | 8 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-53 - ECO205 - ΛΟΓΙΣΤΙΚΗ ΙΙ | 26. Ήταν συνεπής στις υποχρεώσεις του/της (παρουσία στα μαθήματα, έγκαιρη διόρθωση εργασιών ή εργαστηριακών αναφορών, ώρες συνεργασίας με τους φοιτητές); | 14 | 0 | 1 | 1 | 6 | 6 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-53 - ECO205 - ΛΟΓΙΣΤΙΚΗ ΙΙ | 27. Είναι γενικά προσιτός στους φοιτητές; | 14 | 0 | 0 | 0 | 5 | 9 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-53 - ECO205 - ΛΟΓΙΣΤΙΚΗ ΙΙ | 28. Πώς κρίνετε τη συμβολή του στην καλύτερη κατανόηση της ύλης; | 11 | 0 | 0 | 1 | 5 | 5 | 3 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-53 - ECO205 - ΛΟΓΙΣΤΙΚΗ ΙΙ | 29. Παρακολουθώ τακτικά τις διαλέξεις. | 14 | 1 | 0 | 0 | 5 | 8 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-53 - ECO205 - ΛΟΓΙΣΤΙΚΗ ΙΙ | 30. Ενδιαφέρομαι για το αντικείμενο του μαθήματος. | 14 | 0 | 0 | 1 | 6 | 7 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-53 - ECO205 - ΛΟΓΙΣΤΙΚΗ ΙΙ | 31. Ανταποκρίνομαι συστηματικά στις γραπτές εργασίες / ασκήσεις. | 14 | 0 | 0 | 1 | 5 | 8 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-53 - ECO205 - ΛΟΓΙΣΤΙΚΗ ΙΙ | 32. Μελετώ συστηματικά την ύλη. | 14 | 0 | 0 | 3 | 8 | 3 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-53 - ECO205 - ΛΟΓΙΣΤΙΚΗ ΙΙ | 33. Αφιερώνω εβδομαδιαίως για μελέτη του συγκεκριμένου μαθήματος:
1= <2 Ώρες, 2=2-4 Ώρες, 3=4-6 Ώρες, 4=6-8 Ώρες, 5= >8 Ώρες | 14 | 2 | 2 | 7 | 2 | 1 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | ECO126 - ΑΓΓΛΙΚΗ ΟΡΟΛΟΓΙΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΙΙ | 1.Οι στόχοι του μαθήματος ήταν σαφείς; | 19 | 0 | 0 | 0 | 9 | 10 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | ECO126 - ΑΓΓΛΙΚΗ ΟΡΟΛΟΓΙΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΙΙ | 2. Η ύλη που καλύφθηκε ανταποκρινόταν στους στόχους του μαθήματος; | 19 | 0 | 0 | 0 | 7 | 12 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | ECO126 - ΑΓΓΛΙΚΗ ΟΡΟΛΟΓΙΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΙΙ | 3. Η ύλη που διδάχθηκε ήταν καλά οργανωμένη; | 19 | 0 | 0 | 1 | 7 | 11 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | ECO126 - ΑΓΓΛΙΚΗ ΟΡΟΛΟΓΙΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΙΙ | 4. Το εκπαιδευτικό υλικό που χρησιμοποιήθηκε βοήθησε στην καλύτερη κατανόηση του θέματος; | 19 | 0 | 0 | 1 | 9 | 9 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | ECO126 - ΑΓΓΛΙΚΗ ΟΡΟΛΟΓΙΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΙΙ | 5. Τα εκπαιδευτικά βοηθήματα («σύγγραμμα», σημειώσεις, πρόσθετη βιβλιογραφία) χορηγήθηκαν εγκαίρως; | 19 | 0 | 0 | 5 | 2 | 12 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | ECO126 - ΑΓΓΛΙΚΗ ΟΡΟΛΟΓΙΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΙΙ | 6. Πόσο ικανοποιητικό βρίσκετε το κύριο βιβλίο(α) ή τις σημειώσεις; | 19 | 1 | 1 | 0 | 9 | 8 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | ECO126 - ΑΓΓΛΙΚΗ ΟΡΟΛΟΓΙΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΙΙ | 7. Πόσο εύκολα διαθέσιμη είναι η βιβλιογραφία στην Πανεπιστημιακή Βιβλιοθήκη; | 19 | 1 | 3 | 5 | 4 | 6 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | ECO126 - ΑΓΓΛΙΚΗ ΟΡΟΛΟΓΙΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΙΙ | 8. Πόσο απαραίτητα κρίνετε τα προαπαιτούμενα του μαθήματος; | 17 | 0 | 0 | 2 | 8 | 7 | 2 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | ECO126 - ΑΓΓΛΙΚΗ ΟΡΟΛΟΓΙΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΙΙ | 9. Χρήση γνώσεων από / σύνδεση με άλλα μαθήματα. | 19 | 0 | 1 | 3 | 9 | 6 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | ECO126 - ΑΓΓΛΙΚΗ ΟΡΟΛΟΓΙΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΙΙ | 10. Πώς κρίνετε το επίπεδο δυσκολίας του μαθήματος για το έτος του; | 19 | 0 | 1 | 8 | 7 | 3 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | ECO126 - ΑΓΓΛΙΚΗ ΟΡΟΛΟΓΙΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΙΙ | 11. Χρησιμότητα ύπαρξης φροντιστηρίων. | 18 | 3 | 2 | 6 | 2 | 5 | 1 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | ECO126 - ΑΓΓΛΙΚΗ ΟΡΟΛΟΓΙΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΙΙ | 12. Αξιολόγηση ποιότητας φροντιστηρίων. | 17 | 2 | 1 | 7 | 2 | 5 | 2 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | ECO126 - ΑΓΓΛΙΚΗ ΟΡΟΛΟΓΙΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΙΙ | 13. Πώς κρίνετε τον αριθμό Διδακτικών Μονάδων σε σχέση με τον φόρτο εργασίας; | 19 | 0 | 2 | 7 | 4 | 6 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | ECO126 - ΑΓΓΛΙΚΗ ΟΡΟΛΟΓΙΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΙΙ | 14. Διαφάνεια των κριτηρίων βαθμολόγησης. | 19 | 1 | 0 | 5 | 6 | 7 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | ECO126 - ΑΓΓΛΙΚΗ ΟΡΟΛΟΓΙΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΙΙ | 15. Το θέμα δόθηκε εγκαίρως; | 17 | 0 | 0 | 3 | 4 | 10 | 2 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | ECO126 - ΑΓΓΛΙΚΗ ΟΡΟΛΟΓΙΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΙΙ | 16. Η καταληκτική ημερομηνία για υποβολή ή παρουσίαση των εργασιών ήταν λογική; | 17 | 0 | 0 | 5 | 3 | 9 | 2 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | ECO126 - ΑΓΓΛΙΚΗ ΟΡΟΛΟΓΙΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΙΙ | 17. Υπήρχε σχετικό ερευνητικό υλικό στη Βιβλιοθήκη; | 17 | 2 | 0 | 6 | 3 | 6 | 2 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | ECO126 - ΑΓΓΛΙΚΗ ΟΡΟΛΟΓΙΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΙΙ | 18. Υπήρχε καθοδήγηση από τον/τη διδάσκοντα/ουσα; | 17 | 0 | 0 | 3 | 5 | 9 | 2 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | ECO126 - ΑΓΓΛΙΚΗ ΟΡΟΛΟΓΙΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΙΙ | 19. Τα σχόλια του/της διδάσκοντα/ουσας ήταν εποικοδομητικά και αναλυτικά; | 17 | 0 | 0 | 2 | 3 | 12 | 2 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | ECO126 - ΑΓΓΛΙΚΗ ΟΡΟΛΟΓΙΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΙΙ | 20. Δόθηκε η δυνατότητα βελτίωσης της εργασίας; | 16 | 2 | 1 | 4 | 5 | 4 | 3 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | ECO126 - ΑΓΓΛΙΚΗ ΟΡΟΛΟΓΙΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΙΙ | 21. Η συγκεκριμένη εργασία σάς βοήθησε να κατανοήσετε το συγκεκριμένο θέμα; | 16 | 2 | 1 | 5 | 4 | 4 | 3 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | ECO126 - ΑΓΓΛΙΚΗ ΟΡΟΛΟΓΙΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΙΙ | 22. Οργανώνει καλά την παρουσίαση της ύλης στα μαθήματα; | 19 | 0 | 0 | 2 | 7 | 10 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | ECO126 - ΑΓΓΛΙΚΗ ΟΡΟΛΟΓΙΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΙΙ | 23. Επιτυγχάνει να διεγείρει το ενδιαφέρον για το αντικείμενο του μαθήματος; | 19 | 0 | 0 | 1 | 10 | 8 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | ECO126 - ΑΓΓΛΙΚΗ ΟΡΟΛΟΓΙΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΙΙ | 24. Αναλύει και παρουσιάζει τις έννοιες με τρόπο απλό και ενδιαφέροντα χρησιμοποιώντας παραδείγματα; | 19 | 0 | 0 | 1 | 3 | 15 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | ECO126 - ΑΓΓΛΙΚΗ ΟΡΟΛΟΓΙΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΙΙ | 25. Ενθαρρύνει τους φοιτητές να διατυπώνουν απορίες και ερωτήσεις και να για να αναπτύξουν την κρίση τους; | 19 | 0 | 0 | 2 | 6 | 11 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | ECO126 - ΑΓΓΛΙΚΗ ΟΡΟΛΟΓΙΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΙΙ | 26. Ήταν συνεπής στις υποχρεώσεις του/της (παρουσία στα μαθήματα, έγκαιρη διόρθωση εργασιών ή εργαστηριακών αναφορών, ώρες συνεργασίας με τους φοιτητές); | 19 | 0 | 0 | 1 | 6 | 12 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | ECO126 - ΑΓΓΛΙΚΗ ΟΡΟΛΟΓΙΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΙΙ | 27. Είναι γενικά προσιτός στους φοιτητές; | 19 | 0 | 0 | 0 | 9 | 10 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | ECO126 - ΑΓΓΛΙΚΗ ΟΡΟΛΟΓΙΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΙΙ | 28. Πώς κρίνετε τη συμβολή του στην καλύτερη κατανόηση της ύλης; | 16 | 0 | 0 | 2 | 5 | 9 | 3 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | ECO126 - ΑΓΓΛΙΚΗ ΟΡΟΛΟΓΙΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΙΙ | 29. Παρακολουθώ τακτικά τις διαλέξεις. | 19 | 0 | 0 | 1 | 8 | 10 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | ECO126 - ΑΓΓΛΙΚΗ ΟΡΟΛΟΓΙΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΙΙ | 30. Ενδιαφέρομαι για το αντικείμενο του μαθήματος. | 19 | 0 | 0 | 4 | 7 | 8 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | ECO126 - ΑΓΓΛΙΚΗ ΟΡΟΛΟΓΙΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΙΙ | 31. Ανταποκρίνομαι συστηματικά στις γραπτές εργασίες / ασκήσεις. | 19 | 0 | 0 | 1 | 7 | 11 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | ECO126 - ΑΓΓΛΙΚΗ ΟΡΟΛΟΓΙΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΙΙ | 32. Μελετώ συστηματικά την ύλη. | 19 | 0 | 1 | 6 | 10 | 2 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | ECO126 - ΑΓΓΛΙΚΗ ΟΡΟΛΟΓΙΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΙΙ | 33. Αφιερώνω εβδομαδιαίως για μελέτη του συγκεκριμένου μαθήματος:
1= <2 Ώρες, 2=2-4 Ώρες, 3=4-6 Ώρες, 4=6-8 Ώρες, 5= >8 Ώρες | 19 | 4 | 6 | 6 | 3 | 0 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-420-58 - ECO025 - ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΤΩΝ ΦΥΣΙΚΩΝ ΠΟΡΩΝ ΚΑΙ ΤΟΥ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ | 1.Οι στόχοι του μαθήματος ήταν σαφείς; | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-420-58 - ECO025 - ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΤΩΝ ΦΥΣΙΚΩΝ ΠΟΡΩΝ ΚΑΙ ΤΟΥ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ | 2. Η ύλη που καλύφθηκε ανταποκρινόταν στους στόχους του μαθήματος; | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-420-58 - ECO025 - ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΤΩΝ ΦΥΣΙΚΩΝ ΠΟΡΩΝ ΚΑΙ ΤΟΥ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ | 3. Η ύλη που διδάχθηκε ήταν καλά οργανωμένη; | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-420-58 - ECO025 - ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΤΩΝ ΦΥΣΙΚΩΝ ΠΟΡΩΝ ΚΑΙ ΤΟΥ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ | 4. Το εκπαιδευτικό υλικό που χρησιμοποιήθηκε βοήθησε στην καλύτερη κατανόηση του θέματος; | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-420-58 - ECO025 - ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΤΩΝ ΦΥΣΙΚΩΝ ΠΟΡΩΝ ΚΑΙ ΤΟΥ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ | 5. Τα εκπαιδευτικά βοηθήματα («σύγγραμμα», σημειώσεις, πρόσθετη βιβλιογραφία) χορηγήθηκαν εγκαίρως; | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-420-58 - ECO025 - ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΤΩΝ ΦΥΣΙΚΩΝ ΠΟΡΩΝ ΚΑΙ ΤΟΥ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ | 6. Πόσο ικανοποιητικό βρίσκετε το κύριο βιβλίο(α) ή τις σημειώσεις; | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-420-58 - ECO025 - ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΤΩΝ ΦΥΣΙΚΩΝ ΠΟΡΩΝ ΚΑΙ ΤΟΥ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ | 7. Πόσο εύκολα διαθέσιμη είναι η βιβλιογραφία στην Πανεπιστημιακή Βιβλιοθήκη; | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-420-58 - ECO025 - ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΤΩΝ ΦΥΣΙΚΩΝ ΠΟΡΩΝ ΚΑΙ ΤΟΥ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ | 8. Πόσο απαραίτητα κρίνετε τα προαπαιτούμενα του μαθήματος; | 1 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-420-58 - ECO025 - ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΤΩΝ ΦΥΣΙΚΩΝ ΠΟΡΩΝ ΚΑΙ ΤΟΥ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ | 9. Χρήση γνώσεων από / σύνδεση με άλλα μαθήματα. | 1 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-420-58 - ECO025 - ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΤΩΝ ΦΥΣΙΚΩΝ ΠΟΡΩΝ ΚΑΙ ΤΟΥ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ | 10. Πώς κρίνετε το επίπεδο δυσκολίας του μαθήματος για το έτος του; | 1 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-420-58 - ECO025 - ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΤΩΝ ΦΥΣΙΚΩΝ ΠΟΡΩΝ ΚΑΙ ΤΟΥ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ | 11. Χρησιμότητα ύπαρξης φροντιστηρίων. | 1 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-420-58 - ECO025 - ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΤΩΝ ΦΥΣΙΚΩΝ ΠΟΡΩΝ ΚΑΙ ΤΟΥ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ | 12. Αξιολόγηση ποιότητας φροντιστηρίων. | 1 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-420-58 - ECO025 - ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΤΩΝ ΦΥΣΙΚΩΝ ΠΟΡΩΝ ΚΑΙ ΤΟΥ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ | 13. Πώς κρίνετε τον αριθμό Διδακτικών Μονάδων σε σχέση με τον φόρτο εργασίας; | 1 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-420-58 - ECO025 - ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΤΩΝ ΦΥΣΙΚΩΝ ΠΟΡΩΝ ΚΑΙ ΤΟΥ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ | 14. Διαφάνεια των κριτηρίων βαθμολόγησης. | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-420-58 - ECO025 - ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΤΩΝ ΦΥΣΙΚΩΝ ΠΟΡΩΝ ΚΑΙ ΤΟΥ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ | 15. Το θέμα δόθηκε εγκαίρως; | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-420-58 - ECO025 - ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΤΩΝ ΦΥΣΙΚΩΝ ΠΟΡΩΝ ΚΑΙ ΤΟΥ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ | 16. Η καταληκτική ημερομηνία για υποβολή ή παρουσίαση των εργασιών ήταν λογική; | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-420-58 - ECO025 - ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΤΩΝ ΦΥΣΙΚΩΝ ΠΟΡΩΝ ΚΑΙ ΤΟΥ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ | 17. Υπήρχε σχετικό ερευνητικό υλικό στη Βιβλιοθήκη; | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-420-58 - ECO025 - ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΤΩΝ ΦΥΣΙΚΩΝ ΠΟΡΩΝ ΚΑΙ ΤΟΥ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ | 18. Υπήρχε καθοδήγηση από τον/τη διδάσκοντα/ουσα; | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-420-58 - ECO025 - ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΤΩΝ ΦΥΣΙΚΩΝ ΠΟΡΩΝ ΚΑΙ ΤΟΥ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ | 19. Τα σχόλια του/της διδάσκοντα/ουσας ήταν εποικοδομητικά και αναλυτικά; | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-420-58 - ECO025 - ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΤΩΝ ΦΥΣΙΚΩΝ ΠΟΡΩΝ ΚΑΙ ΤΟΥ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ | 20. Δόθηκε η δυνατότητα βελτίωσης της εργασίας; | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-420-58 - ECO025 - ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΤΩΝ ΦΥΣΙΚΩΝ ΠΟΡΩΝ ΚΑΙ ΤΟΥ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ | 21. Η συγκεκριμένη εργασία σάς βοήθησε να κατανοήσετε το συγκεκριμένο θέμα; | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-420-58 - ECO025 - ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΤΩΝ ΦΥΣΙΚΩΝ ΠΟΡΩΝ ΚΑΙ ΤΟΥ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ | 22. Οργανώνει καλά την παρουσίαση της ύλης στα μαθήματα; | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-420-58 - ECO025 - ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΤΩΝ ΦΥΣΙΚΩΝ ΠΟΡΩΝ ΚΑΙ ΤΟΥ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ | 23. Επιτυγχάνει να διεγείρει το ενδιαφέρον για το αντικείμενο του μαθήματος; | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-420-58 - ECO025 - ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΤΩΝ ΦΥΣΙΚΩΝ ΠΟΡΩΝ ΚΑΙ ΤΟΥ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ | 24. Αναλύει και παρουσιάζει τις έννοιες με τρόπο απλό και ενδιαφέροντα χρησιμοποιώντας παραδείγματα; | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-420-58 - ECO025 - ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΤΩΝ ΦΥΣΙΚΩΝ ΠΟΡΩΝ ΚΑΙ ΤΟΥ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ | 25. Ενθαρρύνει τους φοιτητές να διατυπώνουν απορίες και ερωτήσεις και να για να αναπτύξουν την κρίση τους; | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-420-58 - ECO025 - ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΤΩΝ ΦΥΣΙΚΩΝ ΠΟΡΩΝ ΚΑΙ ΤΟΥ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ | 26. Ήταν συνεπής στις υποχρεώσεις του/της (παρουσία στα μαθήματα, έγκαιρη διόρθωση εργασιών ή εργαστηριακών αναφορών, ώρες συνεργασίας με τους φοιτητές); | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-420-58 - ECO025 - ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΤΩΝ ΦΥΣΙΚΩΝ ΠΟΡΩΝ ΚΑΙ ΤΟΥ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ | 27. Είναι γενικά προσιτός στους φοιτητές; | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-420-58 - ECO025 - ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΤΩΝ ΦΥΣΙΚΩΝ ΠΟΡΩΝ ΚΑΙ ΤΟΥ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ | 28. Πώς κρίνετε τη συμβολή του στην καλύτερη κατανόηση της ύλης; | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-420-58 - ECO025 - ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΤΩΝ ΦΥΣΙΚΩΝ ΠΟΡΩΝ ΚΑΙ ΤΟΥ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ | 29. Παρακολουθώ τακτικά τις διαλέξεις. | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-420-58 - ECO025 - ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΤΩΝ ΦΥΣΙΚΩΝ ΠΟΡΩΝ ΚΑΙ ΤΟΥ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ | 30. Ενδιαφέρομαι για το αντικείμενο του μαθήματος. | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-420-58 - ECO025 - ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΤΩΝ ΦΥΣΙΚΩΝ ΠΟΡΩΝ ΚΑΙ ΤΟΥ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ | 31. Ανταποκρίνομαι συστηματικά στις γραπτές εργασίες / ασκήσεις. | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-420-58 - ECO025 - ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΤΩΝ ΦΥΣΙΚΩΝ ΠΟΡΩΝ ΚΑΙ ΤΟΥ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ | 32. Μελετώ συστηματικά την ύλη. | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-420-58 - ECO025 - ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΤΩΝ ΦΥΣΙΚΩΝ ΠΟΡΩΝ ΚΑΙ ΤΟΥ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ | 33. Αφιερώνω εβδομαδιαίως για μελέτη του συγκεκριμένου μαθήματος:
1= <2 Ώρες, 2=2-4 Ώρες, 3=4-6 Ώρες, 4=6-8 Ώρες, 5= >8 Ώρες | 1 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | ECO328 - ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΕΡΓΩΝ | 1.Οι στόχοι του μαθήματος ήταν σαφείς; | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | ECO328 - ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΕΡΓΩΝ | 2. Η ύλη που καλύφθηκε ανταποκρινόταν στους στόχους του μαθήματος; | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | ECO328 - ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΕΡΓΩΝ | 3. Η ύλη που διδάχθηκε ήταν καλά οργανωμένη; | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | ECO328 - ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΕΡΓΩΝ | 4. Το εκπαιδευτικό υλικό που χρησιμοποιήθηκε βοήθησε στην καλύτερη κατανόηση του θέματος; | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | ECO328 - ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΕΡΓΩΝ | 5. Τα εκπαιδευτικά βοηθήματα («σύγγραμμα», σημειώσεις, πρόσθετη βιβλιογραφία) χορηγήθηκαν εγκαίρως; | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | ECO328 - ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΕΡΓΩΝ | 6. Πόσο ικανοποιητικό βρίσκετε το κύριο βιβλίο(α) ή τις σημειώσεις; | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | ECO328 - ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΕΡΓΩΝ | 7. Πόσο εύκολα διαθέσιμη είναι η βιβλιογραφία στην Πανεπιστημιακή Βιβλιοθήκη; | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | ECO328 - ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΕΡΓΩΝ | 8. Πόσο απαραίτητα κρίνετε τα προαπαιτούμενα του μαθήματος; | 1 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | ECO328 - ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΕΡΓΩΝ | 9. Χρήση γνώσεων από / σύνδεση με άλλα μαθήματα. | 1 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | ECO328 - ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΕΡΓΩΝ | 10. Πώς κρίνετε το επίπεδο δυσκολίας του μαθήματος για το έτος του; | 1 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | ECO328 - ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΕΡΓΩΝ | 11. Χρησιμότητα ύπαρξης φροντιστηρίων. | 1 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | ECO328 - ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΕΡΓΩΝ | 12. Αξιολόγηση ποιότητας φροντιστηρίων. | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | ECO328 - ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΕΡΓΩΝ | 13. Πώς κρίνετε τον αριθμό Διδακτικών Μονάδων σε σχέση με τον φόρτο εργασίας; | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | ECO328 - ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΕΡΓΩΝ | 14. Διαφάνεια των κριτηρίων βαθμολόγησης. | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | ECO328 - ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΕΡΓΩΝ | 15. Το θέμα δόθηκε εγκαίρως; | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | ECO328 - ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΕΡΓΩΝ | 16. Η καταληκτική ημερομηνία για υποβολή ή παρουσίαση των εργασιών ήταν λογική; | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | ECO328 - ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΕΡΓΩΝ | 17. Υπήρχε σχετικό ερευνητικό υλικό στη Βιβλιοθήκη; | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | ECO328 - ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΕΡΓΩΝ | 18. Υπήρχε καθοδήγηση από τον/τη διδάσκοντα/ουσα; | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | ECO328 - ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΕΡΓΩΝ | 19. Τα σχόλια του/της διδάσκοντα/ουσας ήταν εποικοδομητικά και αναλυτικά; | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | ECO328 - ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΕΡΓΩΝ | 20. Δόθηκε η δυνατότητα βελτίωσης της εργασίας; | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | ECO328 - ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΕΡΓΩΝ | 21. Η συγκεκριμένη εργασία σάς βοήθησε να κατανοήσετε το συγκεκριμένο θέμα; | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | ECO328 - ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΕΡΓΩΝ | 22. Οργανώνει καλά την παρουσίαση της ύλης στα μαθήματα; | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | ECO328 - ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΕΡΓΩΝ | 23. Επιτυγχάνει να διεγείρει το ενδιαφέρον για το αντικείμενο του μαθήματος; | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | ECO328 - ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΕΡΓΩΝ | 24. Αναλύει και παρουσιάζει τις έννοιες με τρόπο απλό και ενδιαφέροντα χρησιμοποιώντας παραδείγματα; | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | ECO328 - ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΕΡΓΩΝ | 25. Ενθαρρύνει τους φοιτητές να διατυπώνουν απορίες και ερωτήσεις και να για να αναπτύξουν την κρίση τους; | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | ECO328 - ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΕΡΓΩΝ | 26. Ήταν συνεπής στις υποχρεώσεις του/της (παρουσία στα μαθήματα, έγκαιρη διόρθωση εργασιών ή εργαστηριακών αναφορών, ώρες συνεργασίας με τους φοιτητές); | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | ECO328 - ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΕΡΓΩΝ | 27. Είναι γενικά προσιτός στους φοιτητές; | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | ECO328 - ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΕΡΓΩΝ | 28. Πώς κρίνετε τη συμβολή του στην καλύτερη κατανόηση της ύλης; | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | ECO328 - ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΕΡΓΩΝ | 29. Παρακολουθώ τακτικά τις διαλέξεις. | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | ECO328 - ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΕΡΓΩΝ | 30. Ενδιαφέρομαι για το αντικείμενο του μαθήματος. | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | ECO328 - ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΕΡΓΩΝ | 31. Ανταποκρίνομαι συστηματικά στις γραπτές εργασίες / ασκήσεις. | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | ECO328 - ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΕΡΓΩΝ | 32. Μελετώ συστηματικά την ύλη. | 1 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | ECO328 - ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΕΡΓΩΝ | 33. Αφιερώνω εβδομαδιαίως για μελέτη του συγκεκριμένου μαθήματος:
1= <2 Ώρες, 2=2-4 Ώρες, 3=4-6 Ώρες, 4=6-8 Ώρες, 5= >8 Ώρες | 1 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-45 - ECO305 - ΤΡΕΧΟΥΣΕΣ ΕΞΕΛΙΞΕΙΣ ΣΤΗ ΔΙΕΘΝΗ ΚΑΙ ΕΓΧΩΡΙΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑ | 1.Οι στόχοι του μαθήματος ήταν σαφείς; | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-45 - ECO305 - ΤΡΕΧΟΥΣΕΣ ΕΞΕΛΙΞΕΙΣ ΣΤΗ ΔΙΕΘΝΗ ΚΑΙ ΕΓΧΩΡΙΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑ | 2. Η ύλη που καλύφθηκε ανταποκρινόταν στους στόχους του μαθήματος; | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-45 - ECO305 - ΤΡΕΧΟΥΣΕΣ ΕΞΕΛΙΞΕΙΣ ΣΤΗ ΔΙΕΘΝΗ ΚΑΙ ΕΓΧΩΡΙΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑ | 3. Η ύλη που διδάχθηκε ήταν καλά οργανωμένη; | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-45 - ECO305 - ΤΡΕΧΟΥΣΕΣ ΕΞΕΛΙΞΕΙΣ ΣΤΗ ΔΙΕΘΝΗ ΚΑΙ ΕΓΧΩΡΙΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑ | 4. Το εκπαιδευτικό υλικό που χρησιμοποιήθηκε βοήθησε στην καλύτερη κατανόηση του θέματος; | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-45 - ECO305 - ΤΡΕΧΟΥΣΕΣ ΕΞΕΛΙΞΕΙΣ ΣΤΗ ΔΙΕΘΝΗ ΚΑΙ ΕΓΧΩΡΙΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑ | 5. Τα εκπαιδευτικά βοηθήματα («σύγγραμμα», σημειώσεις, πρόσθετη βιβλιογραφία) χορηγήθηκαν εγκαίρως; | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-45 - ECO305 - ΤΡΕΧΟΥΣΕΣ ΕΞΕΛΙΞΕΙΣ ΣΤΗ ΔΙΕΘΝΗ ΚΑΙ ΕΓΧΩΡΙΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑ | 6. Πόσο ικανοποιητικό βρίσκετε το κύριο βιβλίο(α) ή τις σημειώσεις; | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-45 - ECO305 - ΤΡΕΧΟΥΣΕΣ ΕΞΕΛΙΞΕΙΣ ΣΤΗ ΔΙΕΘΝΗ ΚΑΙ ΕΓΧΩΡΙΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑ | 7. Πόσο εύκολα διαθέσιμη είναι η βιβλιογραφία στην Πανεπιστημιακή Βιβλιοθήκη; | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-45 - ECO305 - ΤΡΕΧΟΥΣΕΣ ΕΞΕΛΙΞΕΙΣ ΣΤΗ ΔΙΕΘΝΗ ΚΑΙ ΕΓΧΩΡΙΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑ | 8. Πόσο απαραίτητα κρίνετε τα προαπαιτούμενα του μαθήματος; | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-45 - ECO305 - ΤΡΕΧΟΥΣΕΣ ΕΞΕΛΙΞΕΙΣ ΣΤΗ ΔΙΕΘΝΗ ΚΑΙ ΕΓΧΩΡΙΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑ | 9. Χρήση γνώσεων από / σύνδεση με άλλα μαθήματα. | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-45 - ECO305 - ΤΡΕΧΟΥΣΕΣ ΕΞΕΛΙΞΕΙΣ ΣΤΗ ΔΙΕΘΝΗ ΚΑΙ ΕΓΧΩΡΙΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑ | 10. Πώς κρίνετε το επίπεδο δυσκολίας του μαθήματος για το έτος του; | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-45 - ECO305 - ΤΡΕΧΟΥΣΕΣ ΕΞΕΛΙΞΕΙΣ ΣΤΗ ΔΙΕΘΝΗ ΚΑΙ ΕΓΧΩΡΙΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑ | 11. Χρησιμότητα ύπαρξης φροντιστηρίων. | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-45 - ECO305 - ΤΡΕΧΟΥΣΕΣ ΕΞΕΛΙΞΕΙΣ ΣΤΗ ΔΙΕΘΝΗ ΚΑΙ ΕΓΧΩΡΙΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑ | 12. Αξιολόγηση ποιότητας φροντιστηρίων. | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-45 - ECO305 - ΤΡΕΧΟΥΣΕΣ ΕΞΕΛΙΞΕΙΣ ΣΤΗ ΔΙΕΘΝΗ ΚΑΙ ΕΓΧΩΡΙΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑ | 13. Πώς κρίνετε τον αριθμό Διδακτικών Μονάδων σε σχέση με τον φόρτο εργασίας; | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-45 - ECO305 - ΤΡΕΧΟΥΣΕΣ ΕΞΕΛΙΞΕΙΣ ΣΤΗ ΔΙΕΘΝΗ ΚΑΙ ΕΓΧΩΡΙΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑ | 14. Διαφάνεια των κριτηρίων βαθμολόγησης. | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-45 - ECO305 - ΤΡΕΧΟΥΣΕΣ ΕΞΕΛΙΞΕΙΣ ΣΤΗ ΔΙΕΘΝΗ ΚΑΙ ΕΓΧΩΡΙΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑ | 15. Το θέμα δόθηκε εγκαίρως; | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-45 - ECO305 - ΤΡΕΧΟΥΣΕΣ ΕΞΕΛΙΞΕΙΣ ΣΤΗ ΔΙΕΘΝΗ ΚΑΙ ΕΓΧΩΡΙΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑ | 16. Η καταληκτική ημερομηνία για υποβολή ή παρουσίαση των εργασιών ήταν λογική; | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-45 - ECO305 - ΤΡΕΧΟΥΣΕΣ ΕΞΕΛΙΞΕΙΣ ΣΤΗ ΔΙΕΘΝΗ ΚΑΙ ΕΓΧΩΡΙΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑ | 17. Υπήρχε σχετικό ερευνητικό υλικό στη Βιβλιοθήκη; | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-45 - ECO305 - ΤΡΕΧΟΥΣΕΣ ΕΞΕΛΙΞΕΙΣ ΣΤΗ ΔΙΕΘΝΗ ΚΑΙ ΕΓΧΩΡΙΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑ | 18. Υπήρχε καθοδήγηση από τον/τη διδάσκοντα/ουσα; | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-45 - ECO305 - ΤΡΕΧΟΥΣΕΣ ΕΞΕΛΙΞΕΙΣ ΣΤΗ ΔΙΕΘΝΗ ΚΑΙ ΕΓΧΩΡΙΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑ | 19. Τα σχόλια του/της διδάσκοντα/ουσας ήταν εποικοδομητικά και αναλυτικά; | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-45 - ECO305 - ΤΡΕΧΟΥΣΕΣ ΕΞΕΛΙΞΕΙΣ ΣΤΗ ΔΙΕΘΝΗ ΚΑΙ ΕΓΧΩΡΙΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑ | 20. Δόθηκε η δυνατότητα βελτίωσης της εργασίας; | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-45 - ECO305 - ΤΡΕΧΟΥΣΕΣ ΕΞΕΛΙΞΕΙΣ ΣΤΗ ΔΙΕΘΝΗ ΚΑΙ ΕΓΧΩΡΙΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑ | 21. Η συγκεκριμένη εργασία σάς βοήθησε να κατανοήσετε το συγκεκριμένο θέμα; | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-45 - ECO305 - ΤΡΕΧΟΥΣΕΣ ΕΞΕΛΙΞΕΙΣ ΣΤΗ ΔΙΕΘΝΗ ΚΑΙ ΕΓΧΩΡΙΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑ | 22. Οργανώνει καλά την παρουσίαση της ύλης στα μαθήματα; | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-45 - ECO305 - ΤΡΕΧΟΥΣΕΣ ΕΞΕΛΙΞΕΙΣ ΣΤΗ ΔΙΕΘΝΗ ΚΑΙ ΕΓΧΩΡΙΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑ | 23. Επιτυγχάνει να διεγείρει το ενδιαφέρον για το αντικείμενο του μαθήματος; | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-45 - ECO305 - ΤΡΕΧΟΥΣΕΣ ΕΞΕΛΙΞΕΙΣ ΣΤΗ ΔΙΕΘΝΗ ΚΑΙ ΕΓΧΩΡΙΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑ | 24. Αναλύει και παρουσιάζει τις έννοιες με τρόπο απλό και ενδιαφέροντα χρησιμοποιώντας παραδείγματα; | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-45 - ECO305 - ΤΡΕΧΟΥΣΕΣ ΕΞΕΛΙΞΕΙΣ ΣΤΗ ΔΙΕΘΝΗ ΚΑΙ ΕΓΧΩΡΙΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑ | 25. Ενθαρρύνει τους φοιτητές να διατυπώνουν απορίες και ερωτήσεις και να για να αναπτύξουν την κρίση τους; | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-45 - ECO305 - ΤΡΕΧΟΥΣΕΣ ΕΞΕΛΙΞΕΙΣ ΣΤΗ ΔΙΕΘΝΗ ΚΑΙ ΕΓΧΩΡΙΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑ | 26. Ήταν συνεπής στις υποχρεώσεις του/της (παρουσία στα μαθήματα, έγκαιρη διόρθωση εργασιών ή εργαστηριακών αναφορών, ώρες συνεργασίας με τους φοιτητές); | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-45 - ECO305 - ΤΡΕΧΟΥΣΕΣ ΕΞΕΛΙΞΕΙΣ ΣΤΗ ΔΙΕΘΝΗ ΚΑΙ ΕΓΧΩΡΙΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑ | 27. Είναι γενικά προσιτός στους φοιτητές; | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-45 - ECO305 - ΤΡΕΧΟΥΣΕΣ ΕΞΕΛΙΞΕΙΣ ΣΤΗ ΔΙΕΘΝΗ ΚΑΙ ΕΓΧΩΡΙΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑ | 28. Πώς κρίνετε τη συμβολή του στην καλύτερη κατανόηση της ύλης; | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-45 - ECO305 - ΤΡΕΧΟΥΣΕΣ ΕΞΕΛΙΞΕΙΣ ΣΤΗ ΔΙΕΘΝΗ ΚΑΙ ΕΓΧΩΡΙΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑ | 29. Παρακολουθώ τακτικά τις διαλέξεις. | 1 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-45 - ECO305 - ΤΡΕΧΟΥΣΕΣ ΕΞΕΛΙΞΕΙΣ ΣΤΗ ΔΙΕΘΝΗ ΚΑΙ ΕΓΧΩΡΙΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑ | 30. Ενδιαφέρομαι για το αντικείμενο του μαθήματος. | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-45 - ECO305 - ΤΡΕΧΟΥΣΕΣ ΕΞΕΛΙΞΕΙΣ ΣΤΗ ΔΙΕΘΝΗ ΚΑΙ ΕΓΧΩΡΙΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑ | 31. Ανταποκρίνομαι συστηματικά στις γραπτές εργασίες / ασκήσεις. | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-45 - ECO305 - ΤΡΕΧΟΥΣΕΣ ΕΞΕΛΙΞΕΙΣ ΣΤΗ ΔΙΕΘΝΗ ΚΑΙ ΕΓΧΩΡΙΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑ | 32. Μελετώ συστηματικά την ύλη. | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-45 - ECO305 - ΤΡΕΧΟΥΣΕΣ ΕΞΕΛΙΞΕΙΣ ΣΤΗ ΔΙΕΘΝΗ ΚΑΙ ΕΓΧΩΡΙΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑ | 33. Αφιερώνω εβδομαδιαίως για μελέτη του συγκεκριμένου μαθήματος:
1= <2 Ώρες, 2=2-4 Ώρες, 3=4-6 Ώρες, 4=6-8 Ώρες, 5= >8 Ώρες | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-19 - ECO223 - ΟΙΚΟΝΟΜΕΤΡΙΑ ΙΙ | 1.Οι στόχοι του μαθήματος ήταν σαφείς; | 16 | 0 | 2 | 1 | 2 | 11 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-19 - ECO223 - ΟΙΚΟΝΟΜΕΤΡΙΑ ΙΙ | 2. Η ύλη που καλύφθηκε ανταποκρινόταν στους στόχους του μαθήματος; | 16 | 1 | 1 | 1 | 2 | 11 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-19 - ECO223 - ΟΙΚΟΝΟΜΕΤΡΙΑ ΙΙ | 3. Η ύλη που διδάχθηκε ήταν καλά οργανωμένη; | 16 | 2 | 0 | 0 | 3 | 11 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-19 - ECO223 - ΟΙΚΟΝΟΜΕΤΡΙΑ ΙΙ | 4. Το εκπαιδευτικό υλικό που χρησιμοποιήθηκε βοήθησε στην καλύτερη κατανόηση του θέματος; | 16 | 1 | 2 | 1 | 2 | 10 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-19 - ECO223 - ΟΙΚΟΝΟΜΕΤΡΙΑ ΙΙ | 5. Τα εκπαιδευτικά βοηθήματα («σύγγραμμα», σημειώσεις, πρόσθετη βιβλιογραφία) χορηγήθηκαν εγκαίρως; | 16 | 2 | 0 | 1 | 5 | 8 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-19 - ECO223 - ΟΙΚΟΝΟΜΕΤΡΙΑ ΙΙ | 6. Πόσο ικανοποιητικό βρίσκετε το κύριο βιβλίο(α) ή τις σημειώσεις; | 16 | 3 | 1 | 3 | 5 | 4 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-19 - ECO223 - ΟΙΚΟΝΟΜΕΤΡΙΑ ΙΙ | 7. Πόσο εύκολα διαθέσιμη είναι η βιβλιογραφία στην Πανεπιστημιακή Βιβλιοθήκη; | 16 | 0 | 0 | 3 | 5 | 8 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-19 - ECO223 - ΟΙΚΟΝΟΜΕΤΡΙΑ ΙΙ | 8. Πόσο απαραίτητα κρίνετε τα προαπαιτούμενα του μαθήματος; | 15 | 1 | 0 | 1 | 3 | 10 | 1 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-19 - ECO223 - ΟΙΚΟΝΟΜΕΤΡΙΑ ΙΙ | 9. Χρήση γνώσεων από / σύνδεση με άλλα μαθήματα. | 16 | 1 | 1 | 1 | 4 | 9 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-19 - ECO223 - ΟΙΚΟΝΟΜΕΤΡΙΑ ΙΙ | 10. Πώς κρίνετε το επίπεδο δυσκολίας του μαθήματος για το έτος του; | 16 | 0 | 1 | 3 | 6 | 6 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-19 - ECO223 - ΟΙΚΟΝΟΜΕΤΡΙΑ ΙΙ | 11. Χρησιμότητα ύπαρξης φροντιστηρίων. | 12 | 1 | 0 | 3 | 5 | 3 | 4 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-19 - ECO223 - ΟΙΚΟΝΟΜΕΤΡΙΑ ΙΙ | 12. Αξιολόγηση ποιότητας φροντιστηρίων. | 11 | 1 | 1 | 3 | 3 | 3 | 5 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-19 - ECO223 - ΟΙΚΟΝΟΜΕΤΡΙΑ ΙΙ | 13. Πώς κρίνετε τον αριθμό Διδακτικών Μονάδων σε σχέση με τον φόρτο εργασίας; | 16 | 1 | 0 | 1 | 5 | 9 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-19 - ECO223 - ΟΙΚΟΝΟΜΕΤΡΙΑ ΙΙ | 14. Διαφάνεια των κριτηρίων βαθμολόγησης. | 16 | 0 | 0 | 1 | 6 | 9 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-19 - ECO223 - ΟΙΚΟΝΟΜΕΤΡΙΑ ΙΙ | 15. Το θέμα δόθηκε εγκαίρως; | 12 | 1 | 0 | 0 | 1 | 10 | 4 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-19 - ECO223 - ΟΙΚΟΝΟΜΕΤΡΙΑ ΙΙ | 16. Η καταληκτική ημερομηνία για υποβολή ή παρουσίαση των εργασιών ήταν λογική; | 12 | 0 | 0 | 0 | 4 | 8 | 4 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-19 - ECO223 - ΟΙΚΟΝΟΜΕΤΡΙΑ ΙΙ | 17. Υπήρχε σχετικό ερευνητικό υλικό στη Βιβλιοθήκη; | 11 | 0 | 0 | 1 | 4 | 6 | 5 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-19 - ECO223 - ΟΙΚΟΝΟΜΕΤΡΙΑ ΙΙ | 18. Υπήρχε καθοδήγηση από τον/τη διδάσκοντα/ουσα; | 12 | 1 | 1 | 0 | 1 | 9 | 4 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-19 - ECO223 - ΟΙΚΟΝΟΜΕΤΡΙΑ ΙΙ | 19. Τα σχόλια του/της διδάσκοντα/ουσας ήταν εποικοδομητικά και αναλυτικά; | 12 | 2 | 0 | 1 | 0 | 9 | 4 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-19 - ECO223 - ΟΙΚΟΝΟΜΕΤΡΙΑ ΙΙ | 20. Δόθηκε η δυνατότητα βελτίωσης της εργασίας; | 12 | 2 | 0 | 1 | 1 | 8 | 4 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-19 - ECO223 - ΟΙΚΟΝΟΜΕΤΡΙΑ ΙΙ | 21. Η συγκεκριμένη εργασία σάς βοήθησε να κατανοήσετε το συγκεκριμένο θέμα; | 11 | 2 | 0 | 1 | 0 | 8 | 5 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-19 - ECO223 - ΟΙΚΟΝΟΜΕΤΡΙΑ ΙΙ | 22. Οργανώνει καλά την παρουσίαση της ύλης στα μαθήματα; | 16 | 1 | 1 | 1 | 1 | 12 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-19 - ECO223 - ΟΙΚΟΝΟΜΕΤΡΙΑ ΙΙ | 23. Επιτυγχάνει να διεγείρει το ενδιαφέρον για το αντικείμενο του μαθήματος; | 16 | 1 | 1 | 2 | 2 | 10 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-19 - ECO223 - ΟΙΚΟΝΟΜΕΤΡΙΑ ΙΙ | 24. Αναλύει και παρουσιάζει τις έννοιες με τρόπο απλό και ενδιαφέροντα χρησιμοποιώντας παραδείγματα; | 16 | 2 | 0 | 1 | 1 | 12 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-19 - ECO223 - ΟΙΚΟΝΟΜΕΤΡΙΑ ΙΙ | 25. Ενθαρρύνει τους φοιτητές να διατυπώνουν απορίες και ερωτήσεις και να για να αναπτύξουν την κρίση τους; | 16 | 2 | 0 | 2 | 0 | 12 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-19 - ECO223 - ΟΙΚΟΝΟΜΕΤΡΙΑ ΙΙ | 26. Ήταν συνεπής στις υποχρεώσεις του/της (παρουσία στα μαθήματα, έγκαιρη διόρθωση εργασιών ή εργαστηριακών αναφορών, ώρες συνεργασίας με τους φοιτητές); | 16 | 2 | 0 | 0 | 2 | 12 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-19 - ECO223 - ΟΙΚΟΝΟΜΕΤΡΙΑ ΙΙ | 27. Είναι γενικά προσιτός στους φοιτητές; | 16 | 2 | 0 | 2 | 0 | 12 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-19 - ECO223 - ΟΙΚΟΝΟΜΕΤΡΙΑ ΙΙ | 28. Πώς κρίνετε τη συμβολή του στην καλύτερη κατανόηση της ύλης; | 14 | 1 | 2 | 0 | 1 | 10 | 2 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-19 - ECO223 - ΟΙΚΟΝΟΜΕΤΡΙΑ ΙΙ | 29. Παρακολουθώ τακτικά τις διαλέξεις. | 16 | 1 | 0 | 3 | 0 | 12 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-19 - ECO223 - ΟΙΚΟΝΟΜΕΤΡΙΑ ΙΙ | 30. Ενδιαφέρομαι για το αντικείμενο του μαθήματος. | 16 | 0 | 1 | 0 | 6 | 9 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-19 - ECO223 - ΟΙΚΟΝΟΜΕΤΡΙΑ ΙΙ | 31. Ανταποκρίνομαι συστηματικά στις γραπτές εργασίες / ασκήσεις. | 16 | 1 | 1 | 3 | 3 | 8 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-19 - ECO223 - ΟΙΚΟΝΟΜΕΤΡΙΑ ΙΙ | 32. Μελετώ συστηματικά την ύλη. | 16 | 1 | 1 | 2 | 4 | 8 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-19 - ECO223 - ΟΙΚΟΝΟΜΕΤΡΙΑ ΙΙ | 33. Αφιερώνω εβδομαδιαίως για μελέτη του συγκεκριμένου μαθήματος:
1= <2 Ώρες, 2=2-4 Ώρες, 3=4-6 Ώρες, 4=6-8 Ώρες, 5= >8 Ώρες | 16 | 3 | 5 | 3 | 3 | 2 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-420-53 - ECO227 - ΚΟΙΝΕΣ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ ΕΕ | 1.Οι στόχοι του μαθήματος ήταν σαφείς; | 15 | 0 | 1 | 2 | 5 | 7 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-420-53 - ECO227 - ΚΟΙΝΕΣ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ ΕΕ | 2. Η ύλη που καλύφθηκε ανταποκρινόταν στους στόχους του μαθήματος; | 15 | 0 | 0 | 2 | 5 | 8 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-420-53 - ECO227 - ΚΟΙΝΕΣ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ ΕΕ | 3. Η ύλη που διδάχθηκε ήταν καλά οργανωμένη; | 15 | 2 | 0 | 3 | 4 | 6 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-420-53 - ECO227 - ΚΟΙΝΕΣ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ ΕΕ | 4. Το εκπαιδευτικό υλικό που χρησιμοποιήθηκε βοήθησε στην καλύτερη κατανόηση του θέματος; | 15 | 1 | 1 | 2 | 5 | 6 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-420-53 - ECO227 - ΚΟΙΝΕΣ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ ΕΕ | 5. Τα εκπαιδευτικά βοηθήματα («σύγγραμμα», σημειώσεις, πρόσθετη βιβλιογραφία) χορηγήθηκαν εγκαίρως; | 15 | 0 | 0 | 2 | 7 | 6 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-420-53 - ECO227 - ΚΟΙΝΕΣ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ ΕΕ | 6. Πόσο ικανοποιητικό βρίσκετε το κύριο βιβλίο(α) ή τις σημειώσεις; | 15 | 1 | 1 | 2 | 4 | 7 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-420-53 - ECO227 - ΚΟΙΝΕΣ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ ΕΕ | 7. Πόσο εύκολα διαθέσιμη είναι η βιβλιογραφία στην Πανεπιστημιακή Βιβλιοθήκη; | 15 | 0 | 0 | 4 | 5 | 6 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-420-53 - ECO227 - ΚΟΙΝΕΣ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ ΕΕ | 8. Πόσο απαραίτητα κρίνετε τα προαπαιτούμενα του μαθήματος; | 13 | 2 | 2 | 4 | 3 | 2 | 2 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-420-53 - ECO227 - ΚΟΙΝΕΣ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ ΕΕ | 9. Χρήση γνώσεων από / σύνδεση με άλλα μαθήματα. | 15 | 2 | 4 | 4 | 2 | 3 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-420-53 - ECO227 - ΚΟΙΝΕΣ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ ΕΕ | 10. Πώς κρίνετε το επίπεδο δυσκολίας του μαθήματος για το έτος του; | 15 | 1 | 1 | 8 | 3 | 2 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-420-53 - ECO227 - ΚΟΙΝΕΣ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ ΕΕ | 11. Χρησιμότητα ύπαρξης φροντιστηρίων. | 12 | 8 | 0 | 1 | 3 | 0 | 3 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-420-53 - ECO227 - ΚΟΙΝΕΣ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ ΕΕ | 12. Αξιολόγηση ποιότητας φροντιστηρίων. | 9 | 5 | 0 | 1 | 2 | 1 | 6 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-420-53 - ECO227 - ΚΟΙΝΕΣ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ ΕΕ | 13. Πώς κρίνετε τον αριθμό Διδακτικών Μονάδων σε σχέση με τον φόρτο εργασίας; | 15 | 0 | 1 | 6 | 5 | 3 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-420-53 - ECO227 - ΚΟΙΝΕΣ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ ΕΕ | 14. Διαφάνεια των κριτηρίων βαθμολόγησης. | 15 | 0 | 0 | 4 | 4 | 7 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-420-53 - ECO227 - ΚΟΙΝΕΣ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ ΕΕ | 15. Το θέμα δόθηκε εγκαίρως; | 8 | 0 | 0 | 2 | 3 | 3 | 7 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-420-53 - ECO227 - ΚΟΙΝΕΣ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ ΕΕ | 16. Η καταληκτική ημερομηνία για υποβολή ή παρουσίαση των εργασιών ήταν λογική; | 6 | 0 | 0 | 1 | 2 | 3 | 9 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-420-53 - ECO227 - ΚΟΙΝΕΣ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ ΕΕ | 17. Υπήρχε σχετικό ερευνητικό υλικό στη Βιβλιοθήκη; | 7 | 0 | 0 | 1 | 5 | 1 | 8 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-420-53 - ECO227 - ΚΟΙΝΕΣ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ ΕΕ | 18. Υπήρχε καθοδήγηση από τον/τη διδάσκοντα/ουσα; | 6 | 0 | 0 | 2 | 1 | 3 | 9 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-420-53 - ECO227 - ΚΟΙΝΕΣ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ ΕΕ | 19. Τα σχόλια του/της διδάσκοντα/ουσας ήταν εποικοδομητικά και αναλυτικά; | 7 | 0 | 1 | 0 | 3 | 3 | 8 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-420-53 - ECO227 - ΚΟΙΝΕΣ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ ΕΕ | 20. Δόθηκε η δυνατότητα βελτίωσης της εργασίας; | 6 | 0 | 0 | 1 | 3 | 2 | 9 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-420-53 - ECO227 - ΚΟΙΝΕΣ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ ΕΕ | 21. Η συγκεκριμένη εργασία σάς βοήθησε να κατανοήσετε το συγκεκριμένο θέμα; | 6 | 0 | 0 | 0 | 3 | 3 | 9 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-420-53 - ECO227 - ΚΟΙΝΕΣ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ ΕΕ | 22. Οργανώνει καλά την παρουσίαση της ύλης στα μαθήματα; | 15 | 2 | 1 | 3 | 5 | 4 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-420-53 - ECO227 - ΚΟΙΝΕΣ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ ΕΕ | 23. Επιτυγχάνει να διεγείρει το ενδιαφέρον για το αντικείμενο του μαθήματος; | 15 | 3 | 0 | 2 | 5 | 5 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-420-53 - ECO227 - ΚΟΙΝΕΣ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ ΕΕ | 24. Αναλύει και παρουσιάζει τις έννοιες με τρόπο απλό και ενδιαφέροντα χρησιμοποιώντας παραδείγματα; | 15 | 2 | 0 | 3 | 6 | 4 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-420-53 - ECO227 - ΚΟΙΝΕΣ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ ΕΕ | 25. Ενθαρρύνει τους φοιτητές να διατυπώνουν απορίες και ερωτήσεις και να για να αναπτύξουν την κρίση τους; | 15 | 2 | 1 | 0 | 6 | 6 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-420-53 - ECO227 - ΚΟΙΝΕΣ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ ΕΕ | 26. Ήταν συνεπής στις υποχρεώσεις του/της (παρουσία στα μαθήματα, έγκαιρη διόρθωση εργασιών ή εργαστηριακών αναφορών, ώρες συνεργασίας με τους φοιτητές); | 15 | 1 | 1 | 1 | 6 | 6 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-420-53 - ECO227 - ΚΟΙΝΕΣ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ ΕΕ | 27. Είναι γενικά προσιτός στους φοιτητές; | 15 | 2 | 1 | 2 | 2 | 8 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-420-53 - ECO227 - ΚΟΙΝΕΣ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ ΕΕ | 28. Πώς κρίνετε τη συμβολή του στην καλύτερη κατανόηση της ύλης; | 13 | 1 | 0 | 1 | 4 | 7 | 2 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-420-53 - ECO227 - ΚΟΙΝΕΣ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ ΕΕ | 29. Παρακολουθώ τακτικά τις διαλέξεις. | 15 | 1 | 2 | 4 | 4 | 4 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-420-53 - ECO227 - ΚΟΙΝΕΣ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ ΕΕ | 30. Ενδιαφέρομαι για το αντικείμενο του μαθήματος. | 15 | 0 | 1 | 2 | 9 | 3 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-420-53 - ECO227 - ΚΟΙΝΕΣ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ ΕΕ | 31. Ανταποκρίνομαι συστηματικά στις γραπτές εργασίες / ασκήσεις. | 15 | 2 | 2 | 3 | 3 | 5 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-420-53 - ECO227 - ΚΟΙΝΕΣ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ ΕΕ | 32. Μελετώ συστηματικά την ύλη. | 15 | 1 | 1 | 7 | 5 | 1 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-420-53 - ECO227 - ΚΟΙΝΕΣ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ ΕΕ | 33. Αφιερώνω εβδομαδιαίως για μελέτη του συγκεκριμένου μαθήματος:
1= <2 Ώρες, 2=2-4 Ώρες, 3=4-6 Ώρες, 4=6-8 Ώρες, 5= >8 Ώρες | 15 | 3 | 5 | 5 | 2 | 0 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-52 - ECO014 - ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΚΑ ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ | 1.Οι στόχοι του μαθήματος ήταν σαφείς; | 4 | 0 | 0 | 1 | 2 | 1 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-52 - ECO014 - ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΚΑ ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ | 2. Η ύλη που καλύφθηκε ανταποκρινόταν στους στόχους του μαθήματος; | 4 | 0 | 0 | 2 | 1 | 1 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-52 - ECO014 - ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΚΑ ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ | 3. Η ύλη που διδάχθηκε ήταν καλά οργανωμένη; | 4 | 0 | 0 | 0 | 3 | 1 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-52 - ECO014 - ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΚΑ ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ | 4. Το εκπαιδευτικό υλικό που χρησιμοποιήθηκε βοήθησε στην καλύτερη κατανόηση του θέματος; | 4 | 0 | 0 | 1 | 2 | 1 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-52 - ECO014 - ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΚΑ ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ | 5. Τα εκπαιδευτικά βοηθήματα («σύγγραμμα», σημειώσεις, πρόσθετη βιβλιογραφία) χορηγήθηκαν εγκαίρως; | 4 | 0 | 0 | 0 | 1 | 3 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-52 - ECO014 - ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΚΑ ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ | 6. Πόσο ικανοποιητικό βρίσκετε το κύριο βιβλίο(α) ή τις σημειώσεις; | 4 | 0 | 0 | 2 | 0 | 2 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-52 - ECO014 - ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΚΑ ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ | 7. Πόσο εύκολα διαθέσιμη είναι η βιβλιογραφία στην Πανεπιστημιακή Βιβλιοθήκη; | 4 | 0 | 0 | 2 | 1 | 1 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-52 - ECO014 - ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΚΑ ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ | 8. Πόσο απαραίτητα κρίνετε τα προαπαιτούμενα του μαθήματος; | 3 | 1 | 0 | 1 | 1 | 0 | 1 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-52 - ECO014 - ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΚΑ ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ | 9. Χρήση γνώσεων από / σύνδεση με άλλα μαθήματα. | 4 | 1 | 1 | 1 | 1 | 0 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-52 - ECO014 - ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΚΑ ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ | 10. Πώς κρίνετε το επίπεδο δυσκολίας του μαθήματος για το έτος του; | 4 | 0 | 1 | 1 | 2 | 0 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-52 - ECO014 - ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΚΑ ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ | 11. Χρησιμότητα ύπαρξης φροντιστηρίων. | 2 | 0 | 0 | 1 | 1 | 0 | 2 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-52 - ECO014 - ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΚΑ ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ | 12. Αξιολόγηση ποιότητας φροντιστηρίων. | 2 | 0 | 0 | 1 | 1 | 0 | 2 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-52 - ECO014 - ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΚΑ ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ | 13. Πώς κρίνετε τον αριθμό Διδακτικών Μονάδων σε σχέση με τον φόρτο εργασίας; | 4 | 0 | 1 | 2 | 1 | 0 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-52 - ECO014 - ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΚΑ ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ | 14. Διαφάνεια των κριτηρίων βαθμολόγησης. | 4 | 0 | 0 | 1 | 2 | 1 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-52 - ECO014 - ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΚΑ ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ | 15. Το θέμα δόθηκε εγκαίρως; | 4 | 0 | 0 | 1 | 3 | 0 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-52 - ECO014 - ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΚΑ ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ | 16. Η καταληκτική ημερομηνία για υποβολή ή παρουσίαση των εργασιών ήταν λογική; | 4 | 0 | 0 | 0 | 2 | 2 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-52 - ECO014 - ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΚΑ ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ | 17. Υπήρχε σχετικό ερευνητικό υλικό στη Βιβλιοθήκη; | 4 | 0 | 0 | 1 | 2 | 1 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-52 - ECO014 - ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΚΑ ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ | 18. Υπήρχε καθοδήγηση από τον/τη διδάσκοντα/ουσα; | 3 | 0 | 0 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-52 - ECO014 - ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΚΑ ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ | 19. Τα σχόλια του/της διδάσκοντα/ουσας ήταν εποικοδομητικά και αναλυτικά; | 2 | 0 | 0 | 2 | 0 | 0 | 2 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-52 - ECO014 - ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΚΑ ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ | 20. Δόθηκε η δυνατότητα βελτίωσης της εργασίας; | 1 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 3 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-52 - ECO014 - ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΚΑ ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ | 21. Η συγκεκριμένη εργασία σάς βοήθησε να κατανοήσετε το συγκεκριμένο θέμα; | 2 | 0 | 0 | 1 | 1 | 0 | 2 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-52 - ECO014 - ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΚΑ ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ | 22. Οργανώνει καλά την παρουσίαση της ύλης στα μαθήματα; | 4 | 0 | 0 | 1 | 3 | 0 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-52 - ECO014 - ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΚΑ ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ | 23. Επιτυγχάνει να διεγείρει το ενδιαφέρον για το αντικείμενο του μαθήματος; | 4 | 0 | 0 | 1 | 2 | 1 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-52 - ECO014 - ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΚΑ ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ | 24. Αναλύει και παρουσιάζει τις έννοιες με τρόπο απλό και ενδιαφέροντα χρησιμοποιώντας παραδείγματα; | 4 | 0 | 0 | 2 | 0 | 2 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-52 - ECO014 - ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΚΑ ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ | 25. Ενθαρρύνει τους φοιτητές να διατυπώνουν απορίες και ερωτήσεις και να για να αναπτύξουν την κρίση τους; | 4 | 0 | 0 | 2 | 0 | 2 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-52 - ECO014 - ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΚΑ ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ | 26. Ήταν συνεπής στις υποχρεώσεις του/της (παρουσία στα μαθήματα, έγκαιρη διόρθωση εργασιών ή εργαστηριακών αναφορών, ώρες συνεργασίας με τους φοιτητές); | 4 | 0 | 0 | 2 | 2 | 0 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-52 - ECO014 - ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΚΑ ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ | 27. Είναι γενικά προσιτός στους φοιτητές; | 4 | 0 | 0 | 2 | 0 | 2 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-52 - ECO014 - ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΚΑ ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ | 28. Πώς κρίνετε τη συμβολή του στην καλύτερη κατανόηση της ύλης; | 2 | 0 | 0 | 0 | 2 | 0 | 2 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-52 - ECO014 - ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΚΑ ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ | 29. Παρακολουθώ τακτικά τις διαλέξεις. | 4 | 1 | 1 | 0 | 1 | 1 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-52 - ECO014 - ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΚΑ ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ | 30. Ενδιαφέρομαι για το αντικείμενο του μαθήματος. | 4 | 0 | 0 | 2 | 1 | 1 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-52 - ECO014 - ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΚΑ ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ | 31. Ανταποκρίνομαι συστηματικά στις γραπτές εργασίες / ασκήσεις. | 4 | 0 | 0 | 2 | 2 | 0 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-52 - ECO014 - ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΚΑ ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ | 32. Μελετώ συστηματικά την ύλη. | 4 | 0 | 2 | 2 | 0 | 0 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-52 - ECO014 - ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΚΑ ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ | 33. Αφιερώνω εβδομαδιαίως για μελέτη του συγκεκριμένου μαθήματος:
1= <2 Ώρες, 2=2-4 Ώρες, 3=4-6 Ώρες, 4=6-8 Ώρες, 5= >8 Ώρες | 4 | 2 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-25 - ECO224 - ΧΡΗΜΑΤΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΑΝΑΛΥΣΗ ΙΙ | 1.Οι στόχοι του μαθήματος ήταν σαφείς; | 6 | 0 | 0 | 0 | 2 | 4 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-25 - ECO224 - ΧΡΗΜΑΤΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΑΝΑΛΥΣΗ ΙΙ | 2. Η ύλη που καλύφθηκε ανταποκρινόταν στους στόχους του μαθήματος; | 6 | 1 | 0 | 0 | 1 | 4 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-25 - ECO224 - ΧΡΗΜΑΤΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΑΝΑΛΥΣΗ ΙΙ | 3. Η ύλη που διδάχθηκε ήταν καλά οργανωμένη; | 6 | 0 | 0 | 0 | 1 | 5 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-25 - ECO224 - ΧΡΗΜΑΤΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΑΝΑΛΥΣΗ ΙΙ | 4. Το εκπαιδευτικό υλικό που χρησιμοποιήθηκε βοήθησε στην καλύτερη κατανόηση του θέματος; | 6 | 0 | 0 | 1 | 1 | 4 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-25 - ECO224 - ΧΡΗΜΑΤΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΑΝΑΛΥΣΗ ΙΙ | 5. Τα εκπαιδευτικά βοηθήματα («σύγγραμμα», σημειώσεις, πρόσθετη βιβλιογραφία) χορηγήθηκαν εγκαίρως; | 6 | 1 | 0 | 0 | 1 | 4 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-25 - ECO224 - ΧΡΗΜΑΤΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΑΝΑΛΥΣΗ ΙΙ | 6. Πόσο ικανοποιητικό βρίσκετε το κύριο βιβλίο(α) ή τις σημειώσεις; | 6 | 1 | 0 | 0 | 1 | 4 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-25 - ECO224 - ΧΡΗΜΑΤΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΑΝΑΛΥΣΗ ΙΙ | 7. Πόσο εύκολα διαθέσιμη είναι η βιβλιογραφία στην Πανεπιστημιακή Βιβλιοθήκη; | 6 | 0 | 0 | 0 | 1 | 5 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-25 - ECO224 - ΧΡΗΜΑΤΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΑΝΑΛΥΣΗ ΙΙ | 8. Πόσο απαραίτητα κρίνετε τα προαπαιτούμενα του μαθήματος; | 5 | 0 | 0 | 1 | 1 | 3 | 1 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-25 - ECO224 - ΧΡΗΜΑΤΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΑΝΑΛΥΣΗ ΙΙ | 9. Χρήση γνώσεων από / σύνδεση με άλλα μαθήματα. | 6 | 0 | 1 | 2 | 0 | 3 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-25 - ECO224 - ΧΡΗΜΑΤΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΑΝΑΛΥΣΗ ΙΙ | 10. Πώς κρίνετε το επίπεδο δυσκολίας του μαθήματος για το έτος του; | 6 | 0 | 0 | 2 | 1 | 3 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-25 - ECO224 - ΧΡΗΜΑΤΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΑΝΑΛΥΣΗ ΙΙ | 11. Χρησιμότητα ύπαρξης φροντιστηρίων. | 6 | 0 | 0 | 0 | 0 | 6 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-25 - ECO224 - ΧΡΗΜΑΤΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΑΝΑΛΥΣΗ ΙΙ | 12. Αξιολόγηση ποιότητας φροντιστηρίων. | 6 | 2 | 0 | 0 | 2 | 2 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-25 - ECO224 - ΧΡΗΜΑΤΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΑΝΑΛΥΣΗ ΙΙ | 13. Πώς κρίνετε τον αριθμό Διδακτικών Μονάδων σε σχέση με τον φόρτο εργασίας; | 6 | 0 | 0 | 3 | 0 | 3 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-25 - ECO224 - ΧΡΗΜΑΤΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΑΝΑΛΥΣΗ ΙΙ | 14. Διαφάνεια των κριτηρίων βαθμολόγησης. | 6 | 0 | 1 | 0 | 1 | 4 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-25 - ECO224 - ΧΡΗΜΑΤΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΑΝΑΛΥΣΗ ΙΙ | 15. Το θέμα δόθηκε εγκαίρως; | 4 | 0 | 0 | 0 | 1 | 3 | 2 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-25 - ECO224 - ΧΡΗΜΑΤΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΑΝΑΛΥΣΗ ΙΙ | 16. Η καταληκτική ημερομηνία για υποβολή ή παρουσίαση των εργασιών ήταν λογική; | 4 | 0 | 0 | 1 | 1 | 2 | 2 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-25 - ECO224 - ΧΡΗΜΑΤΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΑΝΑΛΥΣΗ ΙΙ | 17. Υπήρχε σχετικό ερευνητικό υλικό στη Βιβλιοθήκη; | 4 | 0 | 0 | 0 | 2 | 2 | 2 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-25 - ECO224 - ΧΡΗΜΑΤΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΑΝΑΛΥΣΗ ΙΙ | 18. Υπήρχε καθοδήγηση από τον/τη διδάσκοντα/ουσα; | 4 | 0 | 0 | 1 | 1 | 2 | 2 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-25 - ECO224 - ΧΡΗΜΑΤΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΑΝΑΛΥΣΗ ΙΙ | 19. Τα σχόλια του/της διδάσκοντα/ουσας ήταν εποικοδομητικά και αναλυτικά; | 4 | 0 | 0 | 1 | 1 | 2 | 2 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-25 - ECO224 - ΧΡΗΜΑΤΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΑΝΑΛΥΣΗ ΙΙ | 20. Δόθηκε η δυνατότητα βελτίωσης της εργασίας; | 4 | 0 | 0 | 1 | 1 | 2 | 2 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-25 - ECO224 - ΧΡΗΜΑΤΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΑΝΑΛΥΣΗ ΙΙ | 21. Η συγκεκριμένη εργασία σάς βοήθησε να κατανοήσετε το συγκεκριμένο θέμα; | 4 | 0 | 0 | 1 | 1 | 2 | 2 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-25 - ECO224 - ΧΡΗΜΑΤΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΑΝΑΛΥΣΗ ΙΙ | 22. Οργανώνει καλά την παρουσίαση της ύλης στα μαθήματα; | 6 | 0 | 0 | 1 | 1 | 4 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-25 - ECO224 - ΧΡΗΜΑΤΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΑΝΑΛΥΣΗ ΙΙ | 23. Επιτυγχάνει να διεγείρει το ενδιαφέρον για το αντικείμενο του μαθήματος; | 6 | 0 | 0 | 1 | 2 | 3 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-25 - ECO224 - ΧΡΗΜΑΤΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΑΝΑΛΥΣΗ ΙΙ | 24. Αναλύει και παρουσιάζει τις έννοιες με τρόπο απλό και ενδιαφέροντα χρησιμοποιώντας παραδείγματα; | 6 | 0 | 1 | 0 | 2 | 3 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-25 - ECO224 - ΧΡΗΜΑΤΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΑΝΑΛΥΣΗ ΙΙ | 25. Ενθαρρύνει τους φοιτητές να διατυπώνουν απορίες και ερωτήσεις και να για να αναπτύξουν την κρίση τους; | 6 | 0 | 0 | 1 | 3 | 2 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-25 - ECO224 - ΧΡΗΜΑΤΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΑΝΑΛΥΣΗ ΙΙ | 26. Ήταν συνεπής στις υποχρεώσεις του/της (παρουσία στα μαθήματα, έγκαιρη διόρθωση εργασιών ή εργαστηριακών αναφορών, ώρες συνεργασίας με τους φοιτητές); | 6 | 0 | 0 | 1 | 1 | 4 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-25 - ECO224 - ΧΡΗΜΑΤΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΑΝΑΛΥΣΗ ΙΙ | 27. Είναι γενικά προσιτός στους φοιτητές; | 6 | 0 | 0 | 1 | 1 | 4 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-25 - ECO224 - ΧΡΗΜΑΤΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΑΝΑΛΥΣΗ ΙΙ | 28. Πώς κρίνετε τη συμβολή του στην καλύτερη κατανόηση της ύλης; | 5 | 0 | 0 | 1 | 2 | 2 | 1 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-25 - ECO224 - ΧΡΗΜΑΤΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΑΝΑΛΥΣΗ ΙΙ | 29. Παρακολουθώ τακτικά τις διαλέξεις. | 6 | 0 | 1 | 0 | 0 | 5 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-25 - ECO224 - ΧΡΗΜΑΤΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΑΝΑΛΥΣΗ ΙΙ | 30. Ενδιαφέρομαι για το αντικείμενο του μαθήματος. | 6 | 0 | 0 | 1 | 1 | 4 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-25 - ECO224 - ΧΡΗΜΑΤΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΑΝΑΛΥΣΗ ΙΙ | 31. Ανταποκρίνομαι συστηματικά στις γραπτές εργασίες / ασκήσεις. | 6 | 0 | 0 | 1 | 2 | 3 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-25 - ECO224 - ΧΡΗΜΑΤΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΑΝΑΛΥΣΗ ΙΙ | 32. Μελετώ συστηματικά την ύλη. | 6 | 0 | 0 | 2 | 1 | 3 | 0 |
| 554 - ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ | 554-42Ο-25 - ECO224 - ΧΡΗΜΑΤΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΑΝΑΛΥΣΗ ΙΙ | 33. Αφιερώνω εβδομαδιαίως για μελέτη του συγκεκριμένου μαθήματος:
1= <2 Ώρες, 2=2-4 Ώρες, 3=4-6 Ώρες, 4=6-8 Ώρες, 5= >8 Ώρες | 6 | 0 | 1 | 3 | 0 | 2 | 0 |